Díky za skvělou párty, parťačky. O víkendu jsem potkal tyhle super děvčata v baru. Aniž bychom se znali, tak jsme spolu strávili celou noc, až do rána. Hele a na to, že Honzík už po diskoškách nechodí, tak to zvládnul bez újmy i opice 🤣✌️Bylo to boží . . . . #honziklaci #natahu #holkynatahu #ceskebudejovice #mediabar #czech #czechgirl #czechblog #czechgay #gayczech #gayblog #party #blogeri #blogerky #blogerkyczsk #blogerkycz #bloggersre #socialboa (v místě Ceske Budejovice) https://www.instagram.com/p/B8Gd9hbJ5xN/?igshid=197y1l4ypsfzp
Wedstrijd Kinderkennisbattle B@ttleweters: slim zoeken boven parate kennis
Gespannen gezichten, opperste concentratie, de vraag is gesteld en….. vliegensvlug bewegen tientallen kindervingers over touchscreens en toetsen. Tijdens de kinderkennisbattle B@ttleweters - woensdag 18 september tijdens de European Social Innovation Week in Tilburg- is parate kennis irrelevant. Slim zoeken en informatie vinden, daar gaat het om. Een zinderende strijd die in de smaak valt bij kinderen, hun ouders, leerkrachten en de samenwerkingspartners die het concept initieerden.
Tijdens de digitale battle versloeg de Bossche basisschool het Bossche Broek met nipte voorsprong de Tilburgse basisschool de Driecant. Teams uit groep 8 van de twee basisscholen streden tegen elkaar in twee vragenrondes met als onderwerp filosofie en debatteerden daarnaast over een prikkelende stelling. Beide teams lieten -onder gejuich van enthousiaste klasgenoten, leerkrachten, ouders en opa’s en oma’s- een knap staaltje digitaal speurwerk zien en argumenteerden er lustig op los.
Na afloop kijken alle betrokken partijen voldaan terug op de wedstrijd die werd ontwikkeld en geïnitieerd door de Brabantse Netwerkbibliotheek, Cubiss, de Bibliotheek Midden-Brabant en Wetenschapsknooppunt Brabant. De battle, die gelijkenissen vertoont met het bekende tv-programma 2voor12, betekent voor de deelnemers serieus werken aan informatie-, media-, en debatvaardigheden. Maar met een spelelement dat het leuk en aantrekkelijk maakt.
Deelname aan de strijd betekent voor kinderen ook een kennismaking met het onderwerp filosofie. Zowel de vragen als de stelling zijn gebaseerd op de Leerlijn Filosofie van de digitale Kinderkennisbank van het Wetenschapsknooppunt. Tijdens voorbereidende lessen oefenden leerlingen met zoeken in verschillende bronnen, op uiteenlopende apparaten. Ook werd geoefend met debatteren.
Uitdagend en op maat
Baukje Hurkens, leerkracht van het Bossche Broek is zeer te spreken over de battle. “Deze wedstrijd is heel goed georganiseerd. Het is uitdagend en het prikkelt de kinderen. Ze vinden het allemaal erg leuk en de voorbereidende lessen sluiten goed aan bij hun niveau.”
Ook Stef Stap, leerkracht van de Driecant was erg enthousiast over de kinderkennisbattle. “Als school kun je elke week wel ergens aan meedoen maar dit vonden we heel goed vanwege het multimediale. We hebben enkele hoogbegaafde kinderen in de klas en de materialen bij de battle bieden de mogelijkheid om te differentiëren. Het debatteren sluit ook nog eens goed aan bij de kerndoelen voor Nederlands.”
Theorie komt tot leven
Ook de samenwerkingspartners zijn verheugd over de battle in de praktijk. Aldo de Moor van Community Sense en een van de initiatiefnemers van de kinderkennisbattle, keek gefascineerd naar hoe gedreven de kinderen met de vragen aan de slag gingen; “Leuk dat de kennisbank zo tot leven komt!” Jurylid en Sectordirecteur Publieke dienstverlening van de bibliotheek Midden-Brabant, Peter Kok, sloeg het schouwspel eveneens met veel plezier gade. Projectleider Taal & Media voor jeugd en jongeren bij de Brabantse Netwerkbibliotheek, Angélique de Kort, staat klaar om een vervolg te geven aan de battle in de rest van de provincie.
