Menuju Cahaya Jannah-Mu

[yambundarayyan-blog]

Menggali potensi literasi dengan membaca#1

hari pertama memulai game tantangan level 5 kelas bundsay IIP Sulawesi. Sebenarnya sudah terlaksana sesuai jadwal, namun dengan segala kerempongan yang melanda akhirnya bisa menyediakan waktu untuk menuliskannya. Saya start di tgl 2 Maret 2018 malam ini.hehe

Menurut saya kehidupan kita sejak mulai awal penciptaan dan setelah lahir kedunia dengan menjali sebuah proses kehidupan, semuanya tidak lepas dari kata scince. Untuk itu sejak dini saya mengenalkan berbagai hal, terutama mengenai kelima indra yang manusia miliki yaitu mata, hidung, telinga, kulit dan lidah. Karena hal ini sangat penting dan menjadi bagian area sensitif yang harus berkembang optimal pada seorang anak, maka saya mengajak si R untuk mengenal bagian indra satu per satu dengan fungsinya masing-masing. Karena dari bayi saya terus mengenalkan berbagai gambar dengan flashcard untuk memperkaya kosa katanya. tiada lain agar kemampuan literasi berkembang, seiring dengan usianya. Sangat menyenangkan bermain seperti ini. Awalnya saya menunjukkan indra apa dan menjelaskan funsinya dengan bahasa yang mudah dipahami oleh anak-anak. Kemudian pada bagian lidah, daya mengajaknya untuk mencoba rasa asam, manis, pahit dan asin dengan menggunakan bahan2 dari dapur yang tentunya aman untuk balita. Disamping itu saya bercerita melalui buku terbitan Mizan seri

“Confidence in scince, apa gunanya mata, hidung, telinga, kulit dan lidahku?”. Buku ini didesai dengan cerita menarik seprang ditektif yang tengah memecahkan sebuah teka-teki dengan menggunakan “five sense” kelima indra kita sebagai manusia. Dengan ilustrasi yang menarik dan ceritapun dikemas apik diharapkan anak dapat memahami apa fungsi dari kelima indra pada manusia. 😊

[yambundarayyan-blog]

Latihan meronce.... challenge-nya pake manik2 berukuran lubang kecil. krn yg ukuran besar udah lincah 😁.

[yambundarayyan-blog]

Kegiatan montessori kali ini yaitu mencocokkan miniatur hewan dengan gambar. Ini juga termasuk area sensorial di montessori. Memperlihatkan konsep nyata mengenai bentuk hewan yang sebenarnya melalui miniatur sederhana. Semoga ada rezeki bisa melihat langsung .... Untuk usianya dia sudah bisa menyebutkan dan memasangkan sesuai dengan gambarnya masing-masing.

[yambundarayyan-blog]

Konsep belajar montessori yaitu mengajarkan anak lebih mandiri baik dari segi aktifitas bermain dan kemandirian dalam kehidupan sehari-hari. Apartus montessori ini buatan suami berkolaborasi dengan saya. Sangat terbantu karena suami mendukung apa yang saya lakukan untuk anak kami, terutama mengenai stimulus di setiap tumbuh kembangnya. Apartus ini disebut “Dressing Frame” ... ya dari namanya semua mungkin sudh tahu, bahwa dengan distimulusnya menggunakan apartus ini diharapkan anak dapat mengacingkan baju sendiri, dengan berbagai jenis kancing yang biasanya melekat pada pakaian. Salah satu kemandirian yang wajib diajarkan kepada anak kita. Anak saya kurang begitu tertarik memainkanya.... karena mungkin agak sulit untuk usianya yang masih 21 bulan. Tapi dalam konsep montessori adalah, anak memilih permainan apa yang akan dipilihnya jika sudah tertarik atau mungkin berpindah ke permainan lainnya dalam sekejap. Tugas orangtua adalah mendampingi dan cukup mengarahkan cara bermainnya, tanpa banyak campur tangan.Banyak manfaat yang diperoleh dengan permainan ini tentunya. Silahkan di googling lebih lanjut mengenai “Dressing Frame”  ini.  

[yambundarayyan-blog]

Mengenalkan konsep bangun ruang 3D dengan metode montessori. Mungkin dianggap terlalu dini bagi sebagian orang. Akan tetapi konsep pengenalan shapes si Rayyan telah melewati tahap dari gambar- 2D dan kali ini saya mengenalkan dalam bentuk 3D. Berusaha untuk senyaman mungkin, karena saya tidak mau memaksa, konsep montessori adalah bila si anak belum tertarik maka ulangi keesokan harinya. karena stimulus shapes sudah saya mulai dari buku-buku yang saya sajikan setiap harinya selain buku-buku dongeng, kisah nabi dan berbagai buku lainnya. Dia mulai terbiasa dengan kegiatan stimulus yang saya sajikan hampir setiap harinya dengan beragam permainan yang saya pilihkan sesaui usianya. Montessori math mengenal istilah sensori dengan mengenal konsep bangun ruang, ini merupakan tahapan anak dapat membaca dan menulis, dengan memperbanyak kosa kata dan merasakan tekstur dari bangun ruang yang dimaksud. Tujuan saya agar si anak dapat memiliki basic tentang berbagai bentuk. Karena dikehidupan kita sehari-hari tidak lepas dengan yang namanya bentuk, konsep dasar anak mengenal math dengan cara yang menyenangkan.

[yambundarayyan-blog]

Dengerin ayah ngaji.... tapi yang lagi dilihat sama si do’i buku EBM tentang animal.hehe. gak apa... doi belajar dari mendengar ayahnya mengaji. dianya juga ikut mengucapkan surah-surah yang dibacakan ayah.

[yambundarayyan-blog]

View this post on Instagram

Kali ini mengajak bermain melatih keseimbangan di punggung ayah posisi seperti sedang bermain kuda-kudaan. Kita mengambil lokasi didalam kamar karena efektif lebih aman ketimbang di playmate. Emaknya siap dengan stay on camera di depan. Dan ternyata si do’i tertarik dengan penampakan dirinya dalam hp yang bergerak-gerak terus mengikuti gerakannya. Hehe.

[yambundarayyan-blog]

View this post on Instagram

Bermain mengelompokkan warna, area sensory play. Indra yang digunakan mata dan tangan. Senang rasanya usia 21 bulan udah bisa sorting colour. Senang dengan menstimulasi seperti ini doi bisa menangkap konsep yang ingin dicapai. Kode buat emaknya biar menyediakan permainan yang menarik lagi. Hehe.

[yambundarayyan-blog]

Merakit permainan “rail over pass” bersama ayah. Audio visual kinestetik. Merangkai bersama ya.... mesti bolak balik nyari yang pas. Tapi kali lagi kurang fit, jadinya yang memimpin kegiatan ya si Ayah. Semoga lekas pulih ya sayang, biar semangat mainnya.

[yambundarayyan-blog]

Game level 3 kali ini yaitu mengamati gaya belajar anak. Saya mengalami kesulitan dalam menulis, karena si doi lagi dilanda sakit, ayah nularin batuk n flu ke bunda dan Rayyan. Jadilah kurang fit dan mesti menunggu timing yang pas buat berkegiatan bersama. Sudah sejak 5 hari yang lalu... puncaknya 3 hari belakangan dan sampai sekarang masih dilanda batuk. Semoga bunda fasil dan tim meaklumi pelaporan saya yang telat atau bahkan sering merapel. Saya sangat terbantu dengan sistem rapel. Karena alhamdulillahnya saya tetap berkegiatan bersama keluarga, walaupun dilanda sakit. Saya berusaha membuat suasana menyenangkan biar sakitnya gak berasa, kalau pikiran dan hati senang inshaallah sembuhnya lebih cepat. Bermainnya menyesuaikan dengan kondisi doi juga, jadi bermain yang sekiranya tidak begitu membutuhkan tenaga ekstra. Seperti halnya bermain puzzle block. Sambil saya bercerita tentang kisah “Oola the owl”, saya menyisipkan permainan edukatif, merangkai puzzle menjadi bentuk OWL. Melatih sensori motoriknya, secara visual ia dapat melihat beragam warna dan bentuknya. Audio ia dapat mengetahui/mengenal bentuknya dari apa yang saya ucapkan.

[yambundarayyan-blog]

Melatih Kecerdasan Emosi#10

Entah kenapa akhir-akhir ini, sering bermain putar-putar. Ia dengan sengaja membuat dirinya berputar 360 derajat secara berulang kali. tentu saja saya khawatir, berputar jika lebih dari 1 kali bisa oleng dan terjatuh karena pusing. Nah... kejadian hari ini terus berulang, beberapa kali saya menasehati, Nak... berhenti sayang, berbahaya. Tak menghiraukan, saya mencoba memberi alasan sebab akibat. Nak... berputar boleh tapi jangan lama. cukup sekali saja, kenapa bunda larang, karena berbahaya. Bahaya itu apa? bahaya beratti bisa melukai diri sendiri. Kepala Rayyan bisa terbentur dimana saja, bisa sakit. Jawabnya tak menghiraukan lagi. Ya seumuranya yang masih menginjak usia 20 bulan, belum mengerti sepenuhnya. Saya mecoba dengan kalimat singkat, Nak... berbahaya, ayok main yang lain saja, main car yuk..., mulai tergoda tapi tetap dilakukan. Kali ini dengan tegas saya mengatakan nak, sudah ya. berbahaya, awas kepalanya bisa sakit klu jatuh. Mulai memahami, karena awalnya memang pernah jatuh karena bermain seperti itu. Mengingat kejadian itu, dan dengan perkataan awas berbahaya kepala sakit. Sudah bisa membuatnya berhati-hati. Semoga besok-besok gak lagi. Emaknya ni musti sabaran juga. 😂

[yambundarayyan-blog]

Melatih Kecerdasan Emosi#9

Selama kurang lebih dua pekan saya tertarik dengan jahit menjahit. Kali ini belajar untuk menjahit seprai sendiri. Tentu saja sulit menemukan

“me time”  

yang tepat. Terkadang pula saya berdiam diri dikamar dengan mesin jahit, mencoba sesekali menjahit sedikit demi sedikit tanpa sepengetahuan si do’i. Ya saya mencoba sembunyi dari hadapannya sementara ia sedang asyik bermain. Namun, karena mungkin saya terlalu lama, perlahan ia pun menyadari bahwa tak ada Bunda yang mendampinginya bermain, hehe. Maafkan sayang.... Bunda sangat ecxited sekali dengan kegiatan baru ini. Saking semangatnya memotong kain pun begitu lama dan beberapa kali terjadi kesalahan. Hmmm balik lagi ke do’i si Rayyan. Karena sedang asyik dengan kegiatan ini, Rayyan mulai penasaran juga, Bunda lagi apa ya??? Ternyata benar langsung nyamperin Bunda ke kamar. Tak memerhatikan lebih jauh, saya mencoba untuk meluaskan keiinginannya agar dapat melihat apa yang saya laukan. Ya saya menjelaskan padanya bahwa ini ada kegiatan menjahit, dengan bahasa sederhana agar dapat dipahami olehnya. Tanpa saya melihat kearahnya, diraihlah gunting itu, ya Allah, dengan asyiknya bermain dengan gunting yang tentu saja amat berbahaya. Lalu dengan keadaan sedikit kesal saya mencoba menahan amarah, “sayang.... boleh bunda meminta guntingnya?” menengadahkan tangan sambil meminta tulus alah emak-emak panik. Hehe. Boleh nak? Boleh yaaa.... Rayyan punya gunting sendiri, gunting itu punya bunda. Dengan wajah sedih dan merengek berusaha tetap mempertahankan gunting yang dipegangnya. Saya pun meminta kembali, “Nak.... Bunda minta guntingnya ya..” ayo kasih ke bunda yuk. Guntingnya berbahaya buat rayyan. Pakai punya Rayyan yahh... saya sengaja menyediakan gunting dari plastik yang memang khusus untuk anak-anak, dapat digunakan menggunting kertas. Disini saya mencoba memberikan pilihan dan semoga kelak ia dapat mengerti. Menahan diri, mengontrol emosi, dapat memilih piiihan yang tepat setelah mendapat pengarahan yang jelas di awal. }

[yambundarayyan-blog]

Melatih Kecerdasan Emosi

Pengenalan berbagai macam emosi. Mengenalkan berbagi bentuk ekspresi wajah perasaan senang, sedih, kaget takut. Dengan tujuan agar anak dapat mengungkapkan apa isi hati dan perasaannya. dengan mengetahui apa yang ia rasakan diharapkan anak belajar mengutarakan apa yang dirasakan terhadap suatu hal yang dialami. Sedih karena apa? Kalau sedih harus bagaimana agar tidak sedih? Senang karena apa?. Saya mengkolerasikan anatar perasaan sedihnya ketika mengantuk dan meminta susu. Dilanda kantuk akan tidur ia terkadang menangis, namun do’i sekarang sudah pandai mengungkapkan ia ingin apa? terkadang meminta kepada Bunda dengan sangat baik dan jelas, misal meminta susu. Bunda, mau minum susu Rayyan. Namun jika dilanda kantuk dan merasa sangat leha bermain akan dilanda tantrum sejenak, tapi saya berusaha mengartikan dihadapannya bahwa ia menangis karena mengantuk, ingin minum susu dan segera tidur. Agar ia memahami konsep sebab akibat. Jika sudah merasa kantuk, segeralah tidur, jika lelah hendaknya beristirahat, dan jika terasa perut merasa kosong dan ingin tidur meminta agar dibuatkan susu. dan selama ini tindakan seperti itu ampuh, hehe. 

[yambundarayyan-blog]

Melatih Kecerdasan Emosi#7

Melatih agar dapat mengungkapkan apa yang ia rasakan. Rayyan mau apa sayang, coba bilang sama bunda. Rayyan mau makan, mau minum, mau tidur (bobo), mau main, kalau main mau main yang mana? Sambil menunjukkan lokasi mainannya. Saya menanyakannya agar ia mampu mengutarakannya, memancing agar ia dapat merespon lawan berbicara. bangun pukul 05.00 disertai tangisan. Saat adzan berkumandang... Fitrah keimanan seorang anak memang bangun diwaktu subuh. Saat terbangun, saya menanyakan... kenapa sayang? Kok nangis? Menangisnya kenapa? Mau minum susu? Iya? Atau bangunkan ayah sama bunda ya? Hehe. Rayyan mau minum susu ya? Tunggu ya... sabar sebentar... bunda buatkan dulu. Tunggu ya.. tunggu bunda. Tetap merengek tapi tidak sekencang di awal bangun tadi. Yah... berkat setiap hari melatihnya. Semoga istiqomah. Lebih ke action daripada hanya sekedar ilmu tanpa aplikasi.

[yambundarayyan-blog]

Melatih Kecerdasan Emosi#6

Mengajak bermain sehari-hari, itulah kegiatan saya berdua dirumah. Selain berkutat dengan ranah domestik berbarengan dengan pengasuhan. Sebisa mungkin komunikasi tetap berjalan dan saling beinteraksi. Terkadang saya meminta bantuannya jika sedang berada didapur. Kali ini si doi tertarik dengan kegiatan “mencuci tangan di westafel”. Karena saking seringnya Rayyan melihat saya bersentuhan langsung dengan westafel ini, entah kegiatan mencuci piring, masak atau sekedar mencuci tangan. Memang sangat sering digunakan. Sejak mulai dapat berdiri sendiri saya mengajarinya untuk mencuci tangan di westafel dengan cara mengambil kursi makan sebagai pijakannya agar ia mudah menggapainya. Mengajarkan kemandirian adalah salah satu fokus saya. Dengan sigap ia mulai menarik kursi makan dari bawah meja dan menyeretnya ke westafel, berhasil meletakkan dengan cukup sempurna, dengan perlahan mulai naik ke atas kursi dan berdiri. Mencoba menggapai kerang air dan whussss.... air mengalir dan berhasil meletakkan tangan untuk dicuci. Ahh dalam hati senangnya, udah bisa sendiri. Tapi akan sangat berbahaya dilakukan jika tanpa pengawasan. Nak... sudah cukup yah, kalau sudah cuci tangan berarti sudah selesai dan boleh kembali untuk turun. Namun masih belum menerima dan menolak ajakan saya. Lalu saya mengucapkan kata “berbahaya jika terus berlama-lama”. Nak... bahaya sayang, bisa licin. Ayok turun kita main yuk. Nah awalnya biasa menolak, namun jika sudah menyebut berbahaya si doi mulai menerima. Kata bahaya sendiri ia pahami ketika pernah tidak sengaja kepala kejedot di dinding karena saking asyiknya bermain, mungkin dia mengingat apa yang sering saya katakan. Dengan bahasa sederhana dan mudah dipahami olehnya. 

[yambundarayyan-blog]

Keep learning. Be a professional mother. 👩🏻‍💻

[yambundarayyan-blog]

Melatih Kecerdasan Emosi#5

Setelah hari ke 4 berada di rumah neneknya. Malam ketika akan berangkat pulang kembali ke kota Makassar. Saya mendapati bahwa Rayyan sudah mulai bisa beinteraksi dengan anggota keluarga lainnya. Wahh... telatt ya. Telat kata si Ayah. Telah gaul. Hehe. Ahh.. gak lah, kok dibilang telat. Mungkin baru dapat menyesuaikan diri. Toh baru bertemu dengan suasan baru dan asing baginya, kemudian ditambah denga kondisi kesehatannya yang masih kurang nyaman. Namun masih tetap semangat untuk bermain denga gembira itu sudah luar biasa menurutku, hati berbunga-bunga beberapa kali menuai pujian, ibu mana yang gak senang kalau anaknya di puji-puji terus, hehe. Ketika asyik bermain, beberapa kali mengeksplor ruang keluarga yang ramai dengan keluarga yang mengantar kepulangan kami, dan beberapa mainan yang berserakan yang dipakai setelah bermain. Melihat situasi seperti itu, si doi malah terjatuh setelah berjalan tanpa sengaja menginjak kotak krayon si kakanya. Aduhh... jatuh. Spontan disambut dengan tangisan dan riuh kaget si nenek kasian sicucu jatuh. Saya berusaha menguatkan. “dak apa-apa nak, lain kali lebih hati”. Masih dengan tangisan, saya kembali menguatkan “dak apa-apa sayang, Rayyan yang hati-hati kalu jalan, kalau jalan lihat-lihat dulu dibawah, dikaki ada apa” (terhalang apa maksudnya)”. Mengajarkan agar lebih sabar dan berhati-hati. Paham konsep sebab akibat jika tidak berhati-hati akibatnya adalah berbahaya. Serta melatih untuk dapat bertanggung jawab atas dirinya sendiri.