Dossier d'aprenentatge BLANQUERNA

GTIC

[marpeulacamara-blog]

DOSSIER MÚSICA

He fet un recull de totes les activitats, cançons, audicions i teoria que he recollit a la classe de música. 

Aquí podeu veure un document amb tot el que he dit anteriorment: 

[marpeulacamara-blog]

BOOKTRAILER Conjuntament amb la Judit Tort i la Gemma Roig hem realitzat un booktrailer del llibre Marina de Carlos Ruiz Zafón. Aquest video l’hem realitzat per a dos assignatures COED I GTIC. 

[marpeulacamara-blog]

LES 4 METÀFORES

Després de llegir sobre els ordinadors com a eines i les 4 metàfores, aquí us afegeixo un document escrit per mi on hi ha les quatre metàfores adaptades a un mòbil. Charles Hook va ser el que va treballar els ordinadors com a eines i les 4 metàfores. 

Entrada del blog d’en Jordi Simon, el meu professor. 

[marpeulacamara-blog]

ACTIVITAT EDUCACIÓ FÍSICA

Ens han encomanat una rasca anomenada els set jocs per els set objectius. 

Questa tasca la he realtzat conjuntament amb la Gemma Roig. 

[marpeulacamara-blog]

SETMANA PRE

A l’assignatura de seminari hem fet una reflexió sobre la setmana PRE. A la reflexió he parlat sobre les diferents activitats que hem realitzat a la universitat sobre els refugiats. 

[marpeulacamara-blog]

DIARI DE SEMINARI

Aqui comparteixo el meu diari de seminari on he anat recollint les diferents activitats i reflexions que he recollit durant aquest semestre. 

[marpeulacamara-blog]

ENDEVINALLA

A la classe de GTIC hem fet una tasca que consistia en buscar una endevinalla i despres fer-ne un vídeo. 

He realitzat el vídeo de manera individual i utilitzant el Movie Maker. 

[marpeulacamara-blog]

Programari lliure

El programari lliure és el programari que pot ser usat, estudiat i modificat sense restriccions, i que pot ser copiat i redistribuït bé en una versió modificada o sense modificar sense cap restricció, o bé amb unes restriccions mínimes per garantir que els futurs destinataris també tindran aquests drets.

Com que el programari es pot redistribuir lliurement, en general es pot trobar gratuïtament a Internet, o a un cost baix si l'adquirim per mitjà d'altres medis (CD-Rom, DVD, disquets, etc).

[marpeulacamara-blog]

LA TAXONOMIA DE BLOOM

A partir de la lectura d’aquest document (enllaç) al blog d’en Jordi Simon, el meu professor, he fet un requadre format per les habilitats cognitives que he utilitzat amb les diferents activistes que hem fet a classe. 

A continuació us afegeixo un quadre amb les diferents activitats que hem realitzat i les seves corresponents habilitats cognitives. 

Podeu veure diferents entrades als blogs de la Marina Vila i la Gemma Roig.

[marpeulacamara-blog]

ENTRADA A LA VIQUIPÈDIA

Després d’estar treballant a l’aula sobre les Wikis hem acabat fent una activitat sobre elles. Aquesta activitat consistia en intervenir dins d’una de les Wikis més populars, que és la Viquipèdia. La nostra tasca consistia en fer una nova entrada a la Viquipèdia o millorar una entrada que ja estigues feta. 

Aqui podeu veure la meva entrada a la viquipèdia que era sobre el Sindrome de Rett. 

Link entrada. 

Jo a la meva pàgina vaig afegir una foto, ja que no en tenia cap i vaig afegir alguna informació sobre el sindrome de Rett, mitjançant un llibre de la biblioteca de la universitat, per asegurarme que era una font fiable. 

[marpeulacamara-blog]

Sindicació de continguts i els RSS

La sindicació de continguts és un dels molts recursos que ens ofereix la xarxa per a poder accedir a grans volums d'informació d'una manera senzilla i pràctica. al ser una eixa d'ús generalitzada, hi ha multitud de'espais on ens expliquen què és. Una bona manera de fer-nos una primera idea és a través d'aquest vídeo:

[marpeulacamara-blog]

Comunicador en xarxa: Àngel Llàcer

Hem fet un treball que consistia en recollir informació sobre un comunicador durant un temps determinat. Nosaltres vam escollir a l’Àngel Llàcer com a persona sobre la qual realitzariem el treball: 

Aqui podeu veure una imatge amb lÀngel Llàcer que em vaig fer quan vaig anar a una xerrada seva a la Biblioteca Jaume Fuster de Barcelona: 

Aquest treball l'he realitzat amb la Gemma Roig i la Meritxell Sànchez. Enllaç del meu sites on he afegit la meva informació sobre el comunicador en xarxa: 

Àngel Llàcer

Document amb els enllaços on hem analitzat el nostre comunicador: 

Document amb la informació recogida a sobre l’ángel Llàcer: 

Aquesta feina m'ha servit per treballar molts aspectes, com per exemple, la constància de seguir tot el que fa una personalitat famosa dins el món de la comunicació, la realització de vídeos amb iMovie, penjar vídeos a Youtube, la realització d'un sites, la creació de diversos documents de text utilitzant el Drive, la feina en grup... La complicació que vaig tenir amb aquest treball va ser que mai havia creat un sites, però mitjançant tutorials de Youtube i ajuda de les meves companyes ho vaig solucionar.

[marpeulacamara-blog]

Activitat: Fluxogrames

Aquí podeu veure una pràctica que vaig realitzar fora de classe de manera individual. 

La pràctica consistia en crear a Gliffy un diagrama de flux que representi l'acció travessar una cruïlla on hi ha semàfors, exportar-ho a jpg i penjar els resultats, comentats, al bloc.

Aquí podeu veure el fluxograma que he realizat amb el programa Gliffy. No he tingut gaires complicaciones al fer el fluxograma, ja que el programa que he utilitzat te tutorials a youtube i no és un programa gaire complica d’utilitzar. 

Tutorial Gliffy: 

[marpeulacamara-blog]

Fluxogrames

Els diagrames de flux són una eina que s'utilitza per representar procediments encaminats a resoldre una tasca. La seva utilització prové del món de la informàtica però avui en dia s'utilitza en molts diferents àmbits. Per als futurs mestres contemplem dues utilitzacions: Per planificar tasques pròpies relacionades amb el desenvolupament de la tasca professional. Per exemple representar el procés per a l'acollida d'un nou professor o alumne a l'escola. Ensenyar als alumnes aquesta eina, tenint present que l'eina és un bon mitjà per aprendre i practicar amb: Presa de decisions, resolució de problemes, planificació, organització, destriar la informació essencial de l'accessòria, definició d'ordres i instruccions, compliment de normes i estructures,...

Aqua us afegeixo un recuadre on podeu veure la simbologia dels diferents fluxogrames:

Podem treballar fluxogrames amb moltes eines com el Word de Microsoft, Write d'OpenOffice, programes de presentacions o de gràfics vectorials, etc A l'assignatura hem optat per una eina on-line anomenada Gliffy i que podeu trobar a: http://www.gliffy.com

Aquesta eina a part de poder crear, guardar i editar diagrames de flux, també permet treballar amb altres tipus de represenatcions gràfiques i exportar a diferents formats la feina feta.

[marpeulacamara-blog]

Els mapes mentals

Un mapa mental és una eina que ens permet organitzar i estructura el nostre pensament facilitant-nos així la nostra capacitat d'expressar idees, solucionar problemes, prendre apunts,... d'una manera gràfica.

Programa per a fer mapes mentals: Mindomo

Curs per aprendre a fer mapes mentals: 

http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/

Per si no tenir accès al programa aquí afegeixo un vídeo que ens mostra com fer un mapa mental utilitzant el Word: 

[marpeulacamara-blog]

Padlet o Wallwisher

La possibilitat de compartir informació i/o col·laborar en la creació d'informació és un dels aspectes més interessants que ens ofereixen les TIC. En aquest cas l'eina que es proposa treballar és Padlet, anteriorment anomenat Wallwisher.

La idea és antiga, és tracta de tenir un suro on penjar petits escrits i així compartir informació.

El que fa interessant aquesta eina en concret és que no cal registrar-se per a poder crear un suro, que podem penjar diferents tipus de fitxers al suro incloses evidentment fotografies també, i que té un ampli reguitzell d'aplicacions per a poder compartir-los: Codis Qr, xarxes socials, codis embed,....

D'aquesta manera el nostre suro traspassarà les barreres de la nostra classe física.

Aqui teniu alguns ellaços on pode veure diferents exemples de la utilització de Padlet dins l’educació: 

http://padlet.com/embed/definiciones

http://padlet.com/wall/BayAreaEats

http://padlet.com/wall/aplatinleadership

Aqui teniu un vídeo on s’explica com utilitzar Padlet dins l’àmbit educatiu. Ens mostra com crear un suro on els mestres i els estudiants puguin afegir tot tipus d’informació en molts formats diferents. 

[marpeulacamara-blog]

Núvol de paraules

TWUn núvol de paraules (tag cloud o word cloud en anglès) és una mena de semàntica condensada d'un document en la qual els conceptes claus són representats en mides de font diferents, sent aquells més grans els més freqüentment consultats. S'utilitzen bàsicament per destacar la seva importància en els directoris o llocs web. És possible classificar les paraules per ordre alfabètic, per popularitat o per representació dins el lloc.

El lloc web de compartició de fotos Flickr va ser el primer a implementar aquest sistema de contingut. La idea prové d'un sistema de visualització de llocs web ideat per Jim Flanagan.

Aqui us afegeixo un núvol de paraules fet per mi amb el programa Word Out. Primerament ho he volgut fer amb dos altres programes (Wordle i Tagxedo) però al escriure les paraules que volia utilitzar al núvol no em carregava la pàgina. 

També us afegeixo un tutorial de com fer núvols de paraules: