#diakok

[idezetek-minden-mennyisegben]

“A matematikának nem sok köze van az elméhez. Főleg az enyémhez.”

- Olia Savicevic

[n-y-c-t-0-p-h-0-b-i-a]

Fizika óra

Na igen. Azt hiszem nem kell bemutatnom ezt a tantárgyat, mert a legtöbb diák tudja, hogy milyen pocsék egy óra. Tény és való, hogy utálom a fizikát, de ezzel szerintem nem csak én vagyok így. (Akinek nem inge, ne vegye magára!) Bevallom sosem értettem, feleléskor is alig tudtam/tudok kinyögni valami értelmeset, illetve az anyaghoz kapcsolódó dolgot a tanárnak. Tehát a lényeg: hülye vagyok hozzá, bár ha jobban belegondolok, nem is szoktam figyelni ezen az órán.. XD De ma még is másképp történt ez az egész...

Már épp készültem bealudni a tanár unalmas beszédén, amikor szóba jött az elektromos kölcsönhatás. Eleinte nem nagyon figyeltem arra a sok baromságra amit összehordott, de egyszer csak elkaptam egy mondatfoszlányt: "Az azonos elektromos állapotban levő testek taszítják, míg az ellentétes elektromos állapotban levők vonzzák egymást. Ugyanakkor a testek között érintkezés nélkül is kialakulhat vonzás vagy taszítás", akkor eszembe jutott valami.

Te. Én. Mi. És az elektromos kölcsönhatás, ami köztünk van.

Mert te és én egy példa vagyunk erre a fizikai jelenségre.

Mert néha Te taszítasz el magadtól, néha én. Néha te vonzol magadhoz, olykor én. Mi vagyunk az elektromos kölcsönhatás.

Innentől kezdve végig figyeltem az órán.

Hála Neked.

Uí.: Köszönöm a segítséget @sunshineorstorm -nak! ❤️

[idezetek-minden-mennyisegben]

"Egyébként kívülállóként mi a véleményed az intelligenciáról?"

- Vavyan Fable

[idezetek-minden-mennyisegben]

Tanár: És akkor most egy meglepetés dolgozat

Én: Legyen szíves...megunta az életét?

[idezetek-minden-mennyisegben]

"A tanórák elbutítanak. Kiirtják az önálló gondolatokat."

- Egy csodálatos elme c. film

[imnothungrybitch]

Iskola=Börtön

Diákok=Analfabéták

Tanárok=Szellemi fogyatékosok

Portások=Őrök

Suli orvosok= Szenvedtetés mesterei

Menza főzők=Méreg adagolók

Igazgatók=Láthatatlan főnökök

Depigram

[idezetek-minden-mennyisegben]

Körbenézek az osztályban és látom, hogy senki se tudja miért van itt. Majd utólag rájönnek, hogy miért voltak...

[broken-insides-blog]

A diákok "csodálatos" élete

Egy diák élete fölöttébb egyszerű. Komolyan nem értem, miért nem nagyszerű?! Hivatalos álláspont szerint, a diák nem más, mint padkoptató naplopó ( élőlények összessége). Bár eme nézet, könnyen javítható, apró finomításokra erősen szoruló (tény) (Tehát) Átdefiniálnám arra, (S ha nem tetszik az ajtó balra) Hogy már rég kopott padokat használó, a napot nem ellopó, csak nem látó; négy fal közzé zárt tömeg; Amely napi nyolc órában fárasztva, lefáradva átlagban alátámasztja eme fogalmat. "Diáknak lenni könnyű"-Sőt, egyenesen gyönyörű annak, aki már nem az, és nem vizsgákra készülve várja a tavaszt! Könnyű annak, akinek nem kell tudnia, mi volt a függetlenségi nyilatkozat kiváltó oka Sőt; annak is könnyű, akinek az alkáli földfémek, nem mások mint megfakult rémképek... "A diáknak számos feladata van"- Egy diák ne drogozzon, dolgozzon; ne bukjon s ne romoljon, csak tanuljon; csak tudjon; csak toleráljon;csak elfogadjon Hőtani törvényt, főtételt, recepteket németül, például ,,főtt ételt" Forradalmat, évszámokat,érettségi tételekhez idegen szakszavakat Trigonometrikus megoldásokat, kémiai számításokat... "A diák ne igyon"- ez is csoda, mármint'ritka az aki megfogadja Drogozni is minek, a képlet a lényeg, Érettségi tételen, mint a Gráf-elmélet Összefoglalva tehát, hasznos, és kevésbé hasznos órákon kell elsajátítanod, megannyi olyan nyalánkságot ami bár senkinek sem fontos, egyszer valami nagyokos Azt mondta kell; mert ˇ"jól hangzik, ez olyan tudományos" Főként ilyen ez a diák élet Olyan mint a habostorta Igazán ezt az tudja , aki már rég megkóstolta És tovább adta másnak sorva Hogy mindenkinek essen bele az orra S ahogy látom hármat ütött az óra Klassz' Mehetek vissza Filozófiára.... ~Slam Poetry~