#eventocultural

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#PORSITELOPERDISTE | 🏛️ GOBIERNO | Puebla Festival Glow consolida a Puebla como destino internacional, será epicentro cultural del mundo http://dlvr.it/TQW9KT 🔗

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🏛️ GOBIERNO | Puebla Gobierno (@Gob_Puebla) anuncia finalistas del Premio Carmen Serdán 2025 http://dlvr.it/TPJ5DC 🔗

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Armenia lanza su primera Olimpiada de Solfeo “Pájaro Carpintero”, una competencia que inspira a los jóvenes músicos y refuerza la educación artística en todo el país. ¡Participa y demuestra tu talento! https://soyarmenio.com/noticias-de-armenia/primera-olimpiada-solfeo-armenia/

Primera Olimpiada Republicana de Solfeo “Pájaro Carpintero” en Armenia promueve la educación artística y la excelencia musical - SoyArmenio

Por primera vez en Armenia, se celebra la Olimpiada de Solfeo “Pájaro Carpintero” para todos los estudiantes de 7º grado en todo el país.

[marisolmaryline]

Olá pessoal! Trazendo algumas fotos do #butantagibicon2022 do dia 25/11, sexta-feira. --- #eventoGeek #eventocultural #eventohq #hqbr #eventohistoriaemquadrinhos (em Casa de Cultura do Butantã) https://www.instagram.com/p/ClbXeOdLfrW/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[mercadoimobiliariooficial]

http://www.mercadoimobiliario.net/ilha-pura-na-barra-da-tijuca-recebe-festival-de-inverno/

Que tal aproveitar o final do semana com gastronomia, vinhos, arte e música? Confira a programação do final de semana na Ilha Pura, da Carvalho Hosken!

[radiocontagiante]

#Eventocultural #Live #Classical realização #carpediem. Transmissão no Youtube do Carpie Diem. https://www.instagram.com/p/CBayPDTHRHF/?igshid=151t1m04foul1

[ultramarinaveneta]

Um dos meus trampos na noite paulistana, fim de ano de 2019! Se vc tem "como" me manda job que eu tô querendo 😌 #neonfest #party #eventosp #eventocultural #neon #pinturafacial #pinturastropical (em Nossacasa Confraria das Ideias) https://www.instagram.com/p/B6ndDXyHYgA/?igshid=fe3q7r4bs1v6

[tiempoescrito]

Crónica macro intervención “Generación 2020”

El día 8 de junio los alumnos de sexto semestre de la Licenciatura en Letras Hispanoamericanas de la Universidad de Colima realizaron una macro intervención cultural llamada Generación 2020 para clausurar el ciclo de la materia de Intervención de Proyectos Culturales, que es impartida por la maestra Karina Espinosa. El evento se llevó a cabo en el Jardín Torres Quintero, donde los alumnos se reunieron en punto de la una de la tarde para alistar las estructuras, los puestos y el sonido. Las primeras en llegar fueron las encargadas del sonido, después llegó la maestra en un carro donde bajaron tablones y sillas, así que mientras esperaban a que llegara la encargada de traer los soportes para el escenario, los alumnos desdoblaron tablones y los colocaron alrededor de la fuente del jardín para que aquellos estudiantes que fueran a vender, se fueran colocando en su debido lugar. También habilitaron un tablón, que ubicaron debajo de unos árboles, para que fuera un espacio para los niños, destinando colores y dibujos para ello.

           Alrededor de treinta minutos después, llegó la encargada de la estructura del escenario, así que una vez que bajaron el mobiliario de la camioneta, comenzaron a armarla y a decorarla, y de la misma manera se fueron colocando las sillas en hileras frente a lo que sería el escenario. Después, comenzaron a llegar los primeros vendedores y artistas invitados; primero llegaron unas chicas que se dedicaban a vender joyería, después llegó una pareja que traía diferentes productos de coco, un grupo de jóvenes que vendía barras de amaranto cubiertas de chocolate y otros ingredientes, y una editorial independiente que exhibiría sus trabajos. En lo que respecta a los puestos de los alumnos, estos constaron en un stand de venta de libros, café y galletas, y un puesto de comida china y churritos.

           En punto de las cuatro de la tarde comenzó el evento. Se hizo una breve inauguración y se dio inicio a las actividades culturales del programa. Primero fue el turno de las obras de teatro, presentándose la Leyenda del Rey Mono y Zenit, que debido a fallos técnicos de sonido, se tuvo que improvisar y los actores se tuvieron que alejar un poco del escenario y acercarse al público para que se escuchara con claridad. Estos errores técnicos siguieron a lo largo del evento, ya que después de la obra se presentó un cantante de ópera y se tuvo que colocar cerca de la bocina para que no se fuera en sonido; después un dúo tuvo problemas tanto con el micrófono como con el sonido de la guitarra, ya que la bocina no se podía conectar.  

           Cuando llegó el turno de los participantes para el micrófono abierto, algunos decidieron declamar sin micrófono sus escritos, lo cual consiguió llamar la atención de los transeúntes. Lo mismo pasó en el caso de la cuenta cuentos invitada, quien decidió crear un pequeño espacio en el pasto y presentar ahí sus actividades. El sitio que fue designado a los niños también tuvo mucha afluencia, ya que cada hora se acercaban unos cuantos infantes a dibujar.

           En lo que respecta a la sección de vendedores, hubo mucha gente interesada en el comercio local. Aproximadamente a las siete de la tarde, la mayoría de los puestos de comida habían vendido todo, el café que ofrecieron los alumnos de Letras ya se había acabado y la venta de libros resultó exitosa, vendiéndose más de la mitad de los libros donados. Así que, mientras los puestos se levantaban, los alumnos de sexto semestre de danza del IUBA, que presentaron varios estilos de baile como contemporáneo, tango, disco y ballet. Esto causó un buen ambiente, ya que atrajo mucha más gente, al punto de que las sillas estaban llenas y todo el escenario estaba bordeado de gente.

           Al terminar la presentación, a las ocho de la noche, la maestra hizo la clausura del evento y agradeció a todos los presentes por asistir y participar. Fue así como todo el lugar se fue despejando poco a poco y los alumnos terminaron de desmontar el escenario y acarrear las sillas y los tablones. Después, todos se acercaron al lugar del sonido donde la maestra agradeció a todos por su esfuerzo en el evento.