En el sistema que era implantat, llavors, a la Universitat hi havia una classe d’estudiant que estava destinat a tenir èxit. Era el que tenia molta memòria –el que llegia un text i era capaç de repetir-lo, fins i tot sense haver-lo entès. Aquest fenomen psicològic és un do de la Providència, una manifestació personal sorprenent, però no sóc pas capaç d’incloure les persones que tenen aquest do purament mecànic entre els estudiants heroics. Més que les dotades de memòria m’agraden les persones intel·ligents, sobretot si són sensibles. Estudiar no vol pas dir solament llegir i repetir. Estudiar vol dir llegir i a més a més reflexionar, relacionar, integrar, detallar, aclarir, absorbir, rebutjar, decidir –saber el que té importància i el que no en té.
En el sistema implantado en la universidad había una clase de estudiante que estaba destinado a tener éxito. Era el que tenía mucha memoria. Este fenómeno psicológico es un don (…) pero no soy capaz de incluir a las personas que tienen este don puramente mecánico entre los estudiantes heroicos . Más que las dotadas de memoria me gustan las personas inteligentes, sobretodo si son sensibles. Estudiar no es solo leer y repetir. Estudiar significa también reflexionar, relacionar, integrar, detallar, esclarecer, absorber y rechazar, decidir, saber qué tiene importancia y que no la tiene.