Emma @emmadiekunstigdoet - Tumblr Blog

orux

helaeon

Visit Original Link

This is the sound Jupiter emits via electromagnetic waves. Its so incredibly cool (10:00)

Les 3

Object van de skelet thuisopdracht maar dan met nieuwe huid, meer aankleding en andere kleur.

#les 3 #3d #thuisopdracht

Les 3

Thuisopdracht Maak nog een eigen vrije versie van een skelet of frame dat nu uit meerdere losse fragmenten bestaat. Stel je voor dat je e onderdelen hebt gevonden en niet meteen weet waar ze van zijn. Delen van een opgraving, van een skelet, van een object die uiteen is gespat, uit elkaar is gevallen. Zijn het wel allemaal organische vormen, misschien heeft het ook geometrische hoekige vormen? De materiaal keuze is vrij. Denk aan de huid, het oppervlak. De ruimte tussen de vormen. War ligt of hangen de vormen? Heb je de vormen en materialen getransformeerd?

Documenteer het beeld goed door het van meerdere kanten te fotograferen en of te filmen. En bewaar hem natuurlijk goed zodat je hem bij de persentatie weer op kunt bouwen.

*Notitie: De docent en ik waren het er met het bespreken over eens dat het nog te kaal was (te weinig huid) en het bloed als eerste associatie bloed oproept. Dus dat ik me daar bewust van moet zijn .Ik heb het object nog een keer getransformeerd, zie de volgende fotoserie.

#Les 3 #thuisopdracht #3d

Les 3

Inwendig skelet een frame van een ondefinieerbaar object

Opdracht 1 (Plastic zakje beetje opblazen > goed dichtknopen > met elastiekjes of plakband het gevulde zakje insnoeren en vervormen.)

Stel je voor dat binnin het zakje een harde vaste kern zit, een skelet met een stevige binnen vorm die de zachte buitenvorm kan dragen

Denk dan bijvoorbeeld aan de geraamtes van mensen en dieren of het verborgen frame van een zitbank. Kijk naar plaasten waar het ‘bot’ zichtbaar zou kunnen zijn aan de oppervlakte (elleboog, enkel, knokkels) en waar juist veel ‘vlees’ kan zitten. Denk ook aan holtes, openingen of ribben. Maak een aantal verschillende versies van een inwendig skelet met opgeblazen plastic zakjes als uitganspunt: in klei, in hout of een combinatie van verschillende materialen.

*Notitie: ik had geen plastic zakjes mee dus ben begonnen met het skelet gelijk.

#3D #opdrachten in de les #schoolopdracht #les 3

Les 2

Thuisopdracht

Ga deze week observaties verzamelen. Tijdens een wandeling, een etentje, wachtend op de trein... Kortom op elk moment van de dag blijf je de dingen om je heen observeren en nog belangrijker: je gaat ze fotograferen. Maar probeer je observaties te focussen op een specifiek gegeven:

Maak een verzameling foto’s over lijnen (restruimte) of over een specifieke vorm bijvoorbeeld: alles wat rond, vierkant, driehoek, organisch is.

Maak een selectie van minimaal 10 foto's (meer mag altijd) Kijk heel goed naar de compositie van je foto's.

*Notitie: deel 2 van 2

#Les 2 #3D #fotos #fotografie

Les 2

Thuisopdracht

Ga deze week observaties verzamelen. Tijdens een wandeling, een etentje, wachtend op de trein... Kortom op elk moment van de dag blijf je de dingen om je heen observeren en nog belangrijker: je gaat ze fotograferen. Maar probeer je observaties te focussen op een specifiek gegeven:

Maak een verzameling foto’s over lijnen (restruimte) of over een specifieke vorm bijvoorbeeld: alles wat rond, vierkant, driehoek, organisch is.

Maak een selectie van minimaal 10 foto's (meer mag altijd) Kijk heel goed naar de compositie van je foto's.

*Notitie: deel 1 van 2

#les 2 #thuisopdracht #fotografie #3D

Les 2

Opdracht 1: Maak een beeld dat enkel bestaat uit lijnen. Je gaat als het ware tekenen in de ruimte. Maak zichtbare verbindingen tussen de materialen. Ga spelen met de verschillende diktes van de lijn. Formaat van het beeld 100x100 cm.

Documenteer de beelden goed!

* Notitie: deze les ging niet zo lekker, ik wist niet zo goed hoe ik het aan moest pakken en had veel verbindende materialen mee. Maar geen materialen war iets in kon blijven staan. De docent schoot me te hulp en gaf me de tip die me het meest bij gebleven is: ruimte creëren onder n 3d object. Dit zoort ervoor dat het meer opvalt, van de vorm zelf los komt en is ook een ‘makkelijke’ manier om een beeld groter te maken.

Doordat ik zo in de knoop zat met de eerste opdracht heb ik de tweede opdracht thuis gemaakt maar vele weken later.

#Les 2 #3D object #schoolopdracht #opdrachten in de les

Les 1

Thuisopdracht

Ga thuis verder met materialen verzamelen uit je omgeving - uit de schuur, op straat in het park etc. Maak net zoals in de les composities met die verzameling spullen. Je maakt 3 composities met als thema beweging, één van de composities probeer je weeer te vertalen in klei. Probeer de kwalitieit en de mogelijkheden die klei heeft uit te buiten.

Wat kan beweging allemaal zijn, waar doet het woord je aan denken: groei, vallen, versnipperen, vergankelijkheid, van groot naar klein, snelheid, traag, krachtige of een voorzichtige beweging? Misschien heb je in de les de materialen vooral naast elkaar gerankschikt. Kijk of je de materialen, voorwerpen misschien kunt stapelen, in elkaar kunt schuiven, laten balanceren.

Documenteer het allemaal goed met je fototoestel (misschien zelfs een video?) Denk bij het documenteren aan een rustige achter of ondergrond. Genoeg licht, maak meerde foto’s van meerdere kanten en details. En scherp of bewust onscherp!

Op de foto’s zie je het niet heel goed, maar het klei wordt dunner naarmate het ‘ouder’ wordt.

#thuisopdracht #les 1

Les 1

Eerste ‘pocket object’

Doorlopende opdracht Elke week maak je een klein pocket object. Het object bestaat uit materialen die je in je broekzak hebt zitten, in je tas, die je die week vindt op straat, tijdens het wachten, wandelen, zoeken: elastiekjes, takjes, papiertjes, boodschappenlijstjes, nagels, haren, kauwgom, takjes, draden, stof etc.

Het object kan gemaakt zijn van elk materiaal/materialen. Kijk goed naar de vormen. Het wordt een kleine ‘intieme’ ruimtelijke vorm. Want uitiendelijk gaat het misschien wel iets vertellen over jou!

Maak een aantal foto’s van het beeld - waar light het, op tafel, op de grond, ergens onder, op straat, tussen andere spullen?

* notitie: ik dacht dat het echt ‘n pocket object moest zijn in de zin van; echt in je broekzak passen. Vandaar dat het pocket object zo klein is. De docent was er positief over maar gaf aan dat het wel groter mocht dan dit en het een pocket object heette omdat het vele malen kleiner is dan de 3D objecten die je in de les gaat maken. (van minimaal 100 cm bij 70 cm)

#les 1 #doorlopende opdracht #thuisopdracht #pocket object

Les 1

Opdracht in de les:

Opdracht 1: Start met het hele brood klei: een zware vaste verstilde massa.Gebruik de plasticiteit van de klei en probeer het richting te geven en er beweging in te brengen door het met je handen of met een stok te bewerken. Zoek naar een vorm die lijkt te trillen, draaien, golven of schokken. Kijk naar elkaars werk. Versterk de beweging door het een karakter mee te geven: snel, onstuimig, kwaad, in zichzelf gekeerd, zachtaardig, open, vrij, enzovoorts.

Leg de verschillende uitwerkingen vast op foto.

Opdracht 2

Verzamel allemaal materialen hier in het gebouw, of om het gebouw buiten. Je kan denken aan takken, stronk van een boom, wortels van een plant ,boomschors, bladeren, bloemen, stenen, groente, fruit, schelpen, scherven. Je mag ook andere materialen of voorwerpen meenemen die je intrigeren door bijvoorbeeld de vorm, of het materiaal waar het van gemaakt is: knopen, touw, elastiekjes, doppen, blikken etc.

Maak minimaal 4 verschillende composities met de materialen die je hebt verzameld. Leg deze composities op een wit vel papier of een andere ondergrond die je goed vint passen bij je compositie. Bijvoorbeeld een vlek op de tafel, een patroon op de vloer, een plek met een contrasterende kleur. Leg deze 4 verschillende composities vast met je fototoestel.

Kies 1 compositie uit en probeer die na te maken in klei. Gebruik voor de klei compositie ook een wit vel papier als ondergrond. Vergeet niet om deze ook te fotograferen

#les 1 #schoolopdracht #opdrachten in de les