“No era mi día. Ni mi semana, ni mi mes, ni mi año. Ni mi vida. ¡Maldita sea!”
— Charles Bukowski

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“No era mi día. Ni mi semana, ni mi mes, ni mi año. Ni mi vida. ¡Maldita sea!”
— Charles Bukowski
“Y le rogué al cielo y las estrellas, que allá en donde quiera que estés, estuvieras bien.”
— Alex García.
Pero la vida es así, llegamos sin pedirlo y nos vamos sin querer irnos
Nathascha Maldonado (mi dulce doctor)
SINDROME DE BURNOUT
Dr. J.C.Gimenez
El sindrome de Burnout en inglés se debe traducir como “sindrome del quemado”, una entidad de reciente descripción cuyas mejores definiciones pertenecen a Freunderber y a Malasch a quienes les debemos el nombre de “burn out”.
El Síndrome de “Burnout”, es considerado por la OMS como una enfermedad laboral que provoca detrimento en la salud física y mental de los individuos, como respuesta a una tensión emocional de índole crónica, originada por el deseo de tratar con eficacia otros seres humanos, especialmente cuando padecen problemas de salud psicofísica.
En estos casos existe una tensión surgida por la interacción social entre la persona que recibe la ayuda y el que brinda la ayuda, donde el que ofrece la ayuda pierde el interés y el tacto hacia el paciente presentando una actitud deshumanizada y sin mostrar preocupación alguna. Como ocurre con otros sindromes, en el Burnout existen factores que condicionan su aparición, que incluyen a las causas y a los factores desencadenantes, que a continuación se detallan:
I.- FACTORES DESENCADENANTES
1) Factores ambientales: está expresado por el contacto permanente con personas gravemente enferma y todo lo que significa el ambiente que rodea al enfermo terminal, prinipalmente con los familiares de éstos que se encuentran angustiados. En estas circunstancias se producen intensos sentimientos de amor, miedo y duelo, que se repiten.
2) Factores laborales: Hay factores que tienen relación con el trabajo cotidiano. A la sobrecarga emocional habitualmente se suma una sobrecarga de trabajo, falta de tiempo, de personal, de material.
3) Factores personales: Cuando las expectativas no son satisfechas en general se siente una sensación de derrota al no percibir los resultados que se esperaban, a pesar el esfuerzo realizado. Hay sentimientos de negativismo y de frustración, lo que finalmente lleva a experimentar síntomas físicos y psicológicos.
II.- SÍNTOMAS
1)Despersonalización: distanciamiento afectivo, irritabilidad, atención selectiva, ironía.
2)Agotamiento emocional: se define como cansancio y fatiga física, psíquica o como una combinación de ambos. Es la sensación de no poder dar más de sí mismo a los demás. (el empleado siente que no dispone de recursos emocionales para enfrentar su tarea).
3)Baja realización personal: con sentimiento de pérdida de prestigio o reconocimiento social. La pérdida de prestigio de un profesional disminuye su efectividad laboral. Surge cuando se verifica que las demandas que se le hacen exceden su capacidad para atenderlas de forma competente.
III.- CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL SINDROME DE BURNOUT
a) CAUSAS
1. Falta de éxitos terapéuticos y de progreso observable en los pacientes.
2. Descuido institucional de las necesidades del paciente, a favor de las necesidades administrativas, financieras, burocráticas y legales.
3. Inadecuados sistemas de promoción que afectan el necesario prestigio social.
4. Falsos liderazgos.
5. Falta de interacción social. (El profesional se aísla de sus vínculos personales y de sus colegas).
7. Falta de apoyo entre los miembros de un equipo.
b) CONSECUENCIAS
1)Fisiológicas: Agotamiento físico, fatiga, resfríos/gripes a repetición, alteraciones del apetito, contracturas musculares dolorosas, cefaleas, taquicardia, hipertensión, disfunciones sexuales, insomnio, trastornos gastrointestinales, úlceras.
2)Psicológicas: Irritabilidad y enojo excesivo, ansiedad, rasgos depresivos, labilidad emocional, tristeza /desesperanza, actitudes rígidas e inflexibles, sentimiento de frustración laboral, sentimiento de despersonalización.
3)Conductuales: Conductas impulsivas, irritabilidad, incapacidad de concentrarse en el trabajo, contacto mínimo con los pacientes, culpar a los pacientes de los padecimientos personales, aumento de relaciones conflictivas, llegadas tarde, salidas anticipadas, distanciamiento recurrente del área del trabajo, aumento del ausentismo, comunicación no verbal, actitud cínica, aumento del consumo de café, alcohol, cigarrillos, psicofármacos
IV.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Los administradores de recursos humanos en el sistema sanitario deben tomar conciencia que la primera medida para evitar el síndrome de quemarse por el trabajo, es informar y preparar al personal para identificar sus manifestaciones. Pero, además de considerar programas que impliquen la adquisición de conocimientos, los intentos de intervención deben incorporar otras acciones. Los objetivos generales para la intervención preventiva y curación deben incluir 3 niveles:
a) Considerar los procesos cognitivos de autoevaluación de los profesionales, y el desarrollo de estrategias cognitivo-conductuales que les permitan eliminar o mitigar la fuente de estrés, evitar la experiencia de estrés, o neutralizar las consecuencias negativas de esa experiencia (nivel individual);
b) Potenciar la formación de las habilidades sociales y de apoyo social de los equipos de profesionales (nivel grupal);
c) Eliminar o disminuir los estresores del entorno organizacional inherentes al sistema, que dan lugar al desarrollo del síndrome.El objetivo a nivel individual es emplear estrategias de afrontamiento de control o centrarlas en el problema previene el desarrollo del síndrome de quemarse por el trabajo. Por el contrario, el empleo de estrategias de evitación o de escape facilita su aparición. Dentro de las técnicas y programas dirigidos a fomentar las primeras se encuentran el entrenamiento en solución de problemas, el entrenamiento de la asertividad, y del entrenamiento para el manejo eficaz del tiempo. También pueden ser estrategias eficaces olvidar los problemas laborales al acabar el trabajo, tomar pequeños momentos de descanso durante el trabajo, y marcarse objetivos reales y factibles de conseguir.
En los niveles grupal e interpersonal, las estrategias pasan a fomentar el apoyo social por parte de los compañeros y supervisores. Este tipo de apoyo social debe ofrecer apoyo emocional, pero también incluye evaluación periódica de los profesionales y retroinformación sobre su desarrollo del rol.
EL MÉDICO FRENTE AL DOLOR EMOCIONAL DEL PACIENTE QUE VA A MORIR
Dr. J.C.Gimenez
No es fácil enfrentar el dolor emocional de un paciente. Las implicaciones que su próxima muerte tiene dentro de su ámbito familiar, explorar el significado o la carencia del mismo, que para ese paciente en particular tiene la vida que está llevando y el futuro que le espera, expone a los médicos tener que admitir sus propios temores, vulnerabilidad y limitaciones, a veces no reconocidos por ellos mismos. Muchas veces los profesionales sienten que para defender su “rol omnipotente” deben ocultar cualquier manifestación de compasión, de sensibilidad, de tristeza por la situación de ese ser humano, su paciente.
La bata blanca puede representar un símbolo de distancia y a la vez una armadura emocional que delimita el contacto con el paciente a la mera atención sintomática.
Pero su objetivo de lograr una muerte digna, de procurarle a los pacientes una buena calidad de muerte, se ve entorpecida por tales actitudes que expresan una distancia y una anestesia emocional hacia el sufrimiento que la mayoría de las veces no es real. Es tan solo un mecanismo de defensa.
Para reconocer el sufrimiento del otro no se requieren grandes habilidades ni esfuerzos intelectuales. Se requiere que la empatía, o sea la capacidad de ponerse en el lugar del otro, no esté empañada por sus propios temores. Porque afrontar con el otro su sufrimiento, exige del médico, entender su propia condición de humano susceptible de sufrir. Así, es posible que la intolerancia ante el llanto, la tristeza o el desasosiego del paciente o de sus familiares se acentúe por no aceptar el propio sufrimiento. Esa intolerancia puede llevar al profesional a medicar al paciente con antidepresivos o sedantes en lugar de generar una respuesta emocional de cercanía e interés por conocer y compartir su mal momento.
Resulta preocupante para muchos que al haber más vidas prolongadas, haya más sufrimiento que nunca antes en un contexto de atención médica carente de humanismo, en la cual ni médicos ni enfermeras disponen de tiempo para escuchar, que tampoco poseen espacios de soporte emocional para validar las reacciones que como humanos les suscita la muerte de sus pacientes. Para poder abordar el sufrimiento con eficacia la Medicina y el médico deberán recuperar su humanismo, que nunca debieron perder. Mientras tanto continuará siendo una asignatura pendiente.
Queremos fútbol señores
Pelea de gallitos, vaya fail el equipo español en el partido contra Marruecos
Vivan las segunda oportunidades
Yo no sé si la profesora tiene un déficit o algo pero que haga el examen de la segunda convocatoria más difícil que el de la ordinaria es para ir a joder, y si fuésemos 5 los que hubiésemos suspendido aún lo podría entender, pero es que somos 60 de 100, y si añadimos que los créditos no se pagan solos.....
Cómo decirles a mis padres que quiero dejar la carrera
No me he presentado a la primera convocatoria y la segunda esta a penas una semana y no he empezado a estudiar.....
“Detesto dejar las cosas para último momento, pero no puedo dejar de hacerlo.”
— Alex (via lnoportuno)
Mi cuatrimestre a tres días
Vamos mi real
Eurovision minimalista
Eurovision deja que desear, no llego a entender como eligen a los que van a participar en ella, peor aun al que gane el show, show eso es lo que es.
De donde no hay no se puede sacar, hay que elegir entre la mierda. Por si os lo preguntabais España ha quedado 23..... De 25
EUROVISION2018
Este año existe la posibilidad de no acabar los últimos