Este libro pretende ser una guía para el aprendizaje de la lenguafrancesa sobre una base gramatical. Se destina a aquellas personasque tengan interés en aprender rápidamente y hacerse entender,sobre todo, por necesidades de orden práctico.

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Este libro pretende ser una guía para el aprendizaje de la lenguafrancesa sobre una base gramatical. Se destina a aquellas personasque tengan interés en aprender rápidamente y hacerse entender,sobre todo, por necesidades de orden práctico.
500 frases de francés para aprender en 5 días - 500 French phrases to learn in 5 days
Perdicción.
Entre cuantas palabras me puedo mover, tengo vocales y consonantes por doquier. Desde antes que existiese el tiempo ya existía el poder. Los soles, las lunas, la duda, y el saber. Darle forma a la tierra fue solo un gusto por complacer, aunque la gravedad ejercía su deber. La fuerza de atracción es culpa de los átomos, oscilando entre positivo y negativo, uno se queda pensativo, hasta que una sonrisa se roba el suspiro. Un delirio del movimiento en el desierto espacial. Lo sólido se desliza por la penumbra de un río en el umbral de gritos. Una cascada de llanto surge, las palmas hacen erupción, el terremoto en mis sentidos, no ha finalizado el rito. No hay excepción. No se es inocente en ninguna dimensión. Ni se puede ahogar a nadie en la laguna de la perdición. Se puede escapar de la predicción, eso genera otra versión. Sin hacer mención de la definición se genera la acción de otra imagen nula que se pinta ante la observación.
HISTORIA MÍNIMA DE LA LENGUA ESPAÑOLA - CAPÍTULO 3
CAP 1 CAP 2
Es chistoso pensar en como mientras caía el Imperio Romano, el latín caía poco a poco. Ocurrió un melting pot en la Península Ibérica, lo cual causó que el idioma se desarrollara y cambiara muchísimo. Por ejemplo:
El Appendix Probi no sirvió de nada (me refiero a que no cumplió su propósito original), un montón de "errores" que corrigió, se desarrollaron. Jajajaja.
Se produjeron variedades de la fonética y el léxico del latín.
El léxico tenía "voces" que se consideraban anticuadas.
Y la gente decidió inventar cosas por alguna razón, pero da igual, porque borraron la distinción entre segunda y tercera conjugación, lo cual lo hace más fácil. Grax amiwos, valen mil.
Las Vocales
Una de las cosas que más cambiaron, fueron las vocales, en específico, su longitud. Antes, el significado de una palabra cambiaba con la longitud de la letra (lo cual no tiene sentido pero ok, no lo voy a cuestionar), esto se perdió y se cambió de longitud a intensidad.
Como ya no necesitamos esa diferencia entre vocales largas y cortas, las vocales obviamente evolucionaron, y así quedaron:
imagen de: Lara, L. F., 2013.
Ahí se entiende muy bien el fenómeno, según yo. Yo le entiendo bien. :)
Consonantes
Las consonantes también cambiaron un montoooooón. Bueno, más o menos. Uno de los cambios que más he visto en clase y lo he escuchado tanto que va a estar marcado en fuego tanto que nuca lo voy a olvidar y se va a quedar conmigo para siempre, es que las oclusivas sordas cambiaron a oclusivas sonoras y las oclusivas sonoras se perdieron. Suena complicado, pero no lo es. Como lo dice mi tabla no. 128390182390:
tabla de: https://www.monografias.com/trabajos57/espanol-chinos-cuba/espanol-chinos-cuba.shtml
En mi opinión, eso es lo más único e importante. Me agrada. Aparte, ya me lo sé entonces... cualquier duda, ya me hice completamente experta. La Yod - http://www.objetos.unam.mx/etimologias/yod/index.html También está la Yod... algo que también voy a recordar para siempre porque oh my god, como ha sido repetido. Bueno, la Yod es un sonido palatal que afecta a las letras que están enseguido o atrás de ella, palatalizádonlas. Por ejemplo:
MALITIA
malitia
maleza
En este ejemplo, lo que cambia es la /t/, por la /i/ que tiene en frente. Se jaló a la t y también a la /i/ antes de la t, la cual cambió a /e/.
FACTO
faito
feito
feicho
hecho
Este es el ejemplo más simple y que mejor se entiende, imo. Lo que pasa aquí es que /ct/ (o en este caso /kt/ por pronunciación), es muy difícil de decir, entonces se palatalizó y se cambió el sonido /k/ por /i/ y luego, esa i cambió a la t por /ch/ que es mil más fácil de decir que el otro. Byeeeee. REFERENCIASLara, L. F. (2013). Historia Mínima de la Lengua Española. México: EL COLEGIO DE MEXICO AC.
#Consonantes #PedagogiaWaldorf Da la estructura Primer día: Genera imagen - parte emotiva. Segundo día: reforzamos la imagen. Tercer día: ya nombramos la letra S. Luego trabajamos las Sílabas con las vocales y creamos un poema o frase practicando la S. Ejemplo: "Sube el Sol en el Sendero"
Como se pronuncian las vocales y consonantes correctamente? (parte 2)
Existen muchas maneras de diferenciar dónde están nuestras fallas de pronunciación, pero como no tenemos un profesor que nos lo indique, que esa sería una manera, seremos nuestros propios jueces, asi que dispongamos nuevamente del texto anterior y dediquémonos a leerlo, una vez visualizada la letra donde radica el problema de nuestra pronunciación procederemos a averiguar porque no la…
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Ejercicio: Como pronunciar correctamente un texto. (parte 1)
Hoy traigo un ejercicio poderoso. Esto cambiará la manera en que pronunciamos las palabras, y lo haremos de forma correcta, usando las técnica correctas. Este ejercicio te llevará tiempo. Si es que de verdad quieres saber cómo leer un texto sin que se te enrede la lengua y puedas pronunciar cada palabra correctamente con la ayuda de la articulación. Lo quise hacer en tres partes porque a donde…
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