Ukjent @monseriksen - Tumblr Blog

Brief 9 - interaktiv læring for I/O på teknisk museum

prosjekt av : @designavva @erikdesign @vildetfinneide @monseriksen

Ferdig produkt

Vi har valgt å lage en digital fortelling som er knyttet opp mot utstillingen, og presenterer elevene for noen av objektene i den. Vårt overordnede tema er teknologisk skepsis.

Fortellingen skal binde sammen selve utstillingen og debatten, og styrker den helhetlig følelsen.

I vår fortelling møter du den kunstige intelligensen O1, som forteller deg at verden har gått under fordi teknologien har tatt over. Derfra tar han deg med tilbake i tid, og presenterer ulike teknologiske oppfinnelser. Som også er å finne i utstillingen. Her får du lære mer om dem, samtidig som du må finne hint og ta aktive valg.

Valgene påvirker historieforløpet. Til slutt viser det seg at det er O1 som har stått bak det hele. Han blir fanget på teknisk museum, og man kan møte han i reaktoren.

Dette er da forberedelsen elevene får før de kommer å ser utstillingen.

I etterkant møter du den kunstige intelligensen O1 igjen, og sammen rundes hele besøket av med en debatt om fordeler og ulemper AI kan ha.

Oppbygging i sammenheng med utstillingen

Vi har gjennom hele prosessen fokusert på hvordan vi kan forbedre utstillingen, for og ikke bare lage noe som er morsomt. Derfor avslutter fortellingen på teknisk museum. På denne måten blir de ledet inn i selve utstillingen. Og vet litt hva de kan forvente. De har også en forventning og at de skal møte en AI på reaktoren. Når man kommer tilbake til klasserommet etter utstillingen, blir elevene presentert med noen refleksjonsspørsmål av O1, og sammen får de til slutt valget om å ta et standpunkt til kunstig intelligens.

presentasjon på teknisk museum:

https://www.figma.com/proto/Rz63EjSfVCfS1FQkwQkwyf/O1?page-id=0%3A1&node-id=400%3A4&viewport=-1002%2C-941%2C0.05&scaling=contain&starting-point-node-id=400%3A4&show-proto-sidebar=1

#brief9 #ahoexploringinteractions #digitalfortelling

Brief 9 - interaktiv læring for I/O på teknisk museum

prosjekt av :

@designavva @erikdesign @vildetfinneide @monseriksen

Prosess

Vi bestemte oss i starten for å fokusere på teknologisk skepsis gjennom tiden, og begynte å utvikle ideer rundt dette temaet. Etter en dag med brainstorming valgte vi ut tre ideer vi videreutviklet. vi kontaktet fort en ungdomskole og fikk ordnet et zoom møte hvor vi intervjuet tre niendeklassinger, og hørte hvilke læringssituasjoner de likte og ikke likte, og presenterte ideene våre for dem.

Vi bestemte oss for å lage prototypen i figma, og begynte og designe layout, samt gjøre research på historen til objektene vi skulle bruke i fortellingen.

I dette prosjektet var det viktig for oss å finne ut hva som var god læring, og hvordan målgruppen likte å lære. Vi har lagt vekt på at det skal være morsomt og en lekenhet i måten å lære på.

Vi tok utgangspunkt i en historie med flere forskjellige utfall basert på valg man tar gjennom fortellingen, men fokuserte hovedsaklig på en av veiene for å sørge for at vi kom i mål.

Vi mener også at det er lettere å konsentrere seg når man må ta aktive valg selv. Valgene du tar får konsekvenser.

Denne læremåten kan avlaste en lærer og i tillegg åpne opp for og gi læreren mulighet for diskusjon i klasserommet.

Vi mener også at denne måten å lære på er like relevant og fint kan brukes i mange år framover, samtidig som det er aktuelt i dag.

Gjennom en Engasjerende historiefortelling, med lite tekst om gangen og mye illustrasjoner håper vi elevene har lyst å jobbe seg gjennom den digitale fortellingen. Vi har både erfart selv hvordan man lærer best, og snakket med målgruppen, der vi hadde et intervju med en gruppe 9 klassinger. Vi har aktivt tatt valg basert på disse intervjuene og en brukertest med en 8 klassing. Der kom det frem at de liker å jobbe skjermbasert og at denne type interaktiv læring er mye morsommere enn feks å lese i en bok. Og at det er mye mer motiverende å lese seg gjennom fakta når det er mindre tekst om gangen.

Etter brukertesting av ferdig produkt gjennom zoom fikk vi tilbakemeldinger av tre niende klassinger om opplevelsen deres. De synes dette var engasjerende og gøy, og kunne sett for seg en slik læringsmetoder i klasserommet før teknisk museum. vi fikk også tilbakemeldinger på at de syntes det gikk litt fort til tider, med hensyn til dysleksi, og ønsket derfor en stemme som leste opp alt som sted skrevet, slik at det skulle være lettere og henge med, samt savnet de lydeffekter for å gjøre opplevelsen mer engasjerende. dette endret vi på og la til i den siste versjonen vi presenterte på onsdag.

#brief9 #prosess #ahoexploringinteractions

erikdesign

@designavva @monseriksen @vildetfinneide

monseriksen

Liten teaser

vildetfinneide

Brief 9: Iteraktiv læring for I/O på Teknisk museum

Uke 1:

Denne uken har vi startet opp med prosjektet i samarbeid med teknisk museum. Etter den første dagen hvor vi besøkte museumet, startet vi å kaste ut ideer rundt forskjellige temaer. Vi landet på “teknologiskepsis”, og prøvde å komme opp med så mange ideer som mulig. Derfra utarbeidetvi tre forskjellige ideer enda mer. En form for quiz, en type historiefortelling og et salgs puslespill hele klassen må svare på sammen for å klare. Vi snakket også litt om å kombinere alle tre ideene i én.

@designavva @monseriksen @erikdesign

designinginprogress

BRIEF 8: FORTELL OSS NOE INTERESSANT OM INTERNETT m/ @monseriksen og @designavva

HE IS WATCHING YOU…

Gruppen min lagde denne info siden om Big Brother som er en konspirasjonsteori om overvåking i USA. Det sies at alle fuglene har blitt utryddet, og erstattet med identiske kopier som overvåker deg.

Øyet som overvåker i toppen, viser seg å ha filmet deg hele tiden! bare se nederst på siden…

Personlig nettside

et introduksjons prosjekt til koding, som gikk ut på å kode sin egen nettside/portfolio i Atom

#brief7 #ahoexploringinteractions #portfolio

Urban game design

Prosessbilder fra utviklingen av vårt urbane spill. Vi ble tildelt tidsreise som tema og valgte derfor å videreutvikle et mord mysterie spill, hvor man blir sendt tilbake til fortiden for å løse et uløst mord.

#prosess #brief6 #ahoexploringinteractions #spilldesign

Design av brettspill

Hans Gerhard to the moon!

Spillet handler om å få Hans Gerhard til månen raskest mulig. Det finnes flere veier til månen, med utfordringer og spørsmål underveis.

#brettspill #spilldesign #brief6

Spill-testing og presentasjon av spill.

Vi valgte å snakke om settet hitler, som er et hemmelig identitet spill, hvor målet er å finne og stoppe fascistene. Liberalere og fascistene prøver å ta over regjeringen.

Et veldig spennende og morsomt spill, med en relativt enkelt struktur.

#spilldesign #prosess #ahoexploringinteractions #brief6

Ferdig vin app🍷

MITT VINSKAP

En app som hjelper deg ha en oversikt over din egen vin, hva den er god til og når den blir dårlig. Et verktøy perfekt med alle som har vin hjemme. Del vinskapet ditt med venner og snok i andres ønskeliste for gavetips til bursdager.

#brief5 #prosess #ahoexploringinteractions

Prosess av app utvikling - basert på objektet vin🍷

Jeg begynte å brainstorme ideer basert på hvilke brukergruppe som drikker vin, og hvilke verktøy og hjelpemidler som mangler eller kunne vært nødvendig i situasjoner før under eller etter man drikker vin.

Det var viktig for meg å utvikle en enkel og forståelig app, som er oversiktlig og brukervennlig. Jeg brukertestet med skissene mine på Marvel, og jobbet meg videre basert på tilbakemeldingene jeg fikk.

#brief5 #ahoexploringinteractions #prosess

Drømme app på 30 min

Denne appen setter sammen det perfekte outfitet for deg basert på været og ditt humør. Man legger inn klærne i appens garderobe også gjør den resten.

Lagd med Andreas