Śmieje się gdy po raz kolejny ktoś próbuje mnie zranić, ja już tak bardzo się do tego przyzwyczaiłam
seen from China
seen from United States
seen from United States
seen from Italy
seen from United States
seen from Sweden
seen from Australia
seen from China
seen from China
seen from China

seen from China
seen from China
seen from Ireland

seen from Türkiye
seen from Indonesia
seen from South Korea

seen from France
seen from Russia

seen from France
seen from Germany
Śmieje się gdy po raz kolejny ktoś próbuje mnie zranić, ja już tak bardzo się do tego przyzwyczaiłam
Przeszłość i przyszłość były dwoma punktami, pomiędzy którymi rozpięty był most. Jeśli zabraknie jednego z nich, człowiek upada. Pomimo to zapewne istniała jakaś kolejność, coś na kształt jakiegoś porządku.
,,Krocząc w ciemności’’ - Leonie Swann
Dbaj o przyjaciół, rodzinę i kieszenie. I jak masz taką samą kolejność, to cię cenię.
Moja kolej, twoja kolej - zabawy dla dzieci ze spektrum autyzmu
Moja kolej, twoja kolej Cele: komunikacja, umiejętności społeczne, rozwój umiejętności zabawy Wiek: od 4 do 11 lat, spektrum autyzmu Materiały: – gra planszowa dostosowana do poziomu dziecka, – fiszka, – kolorowe flamastry, – mała porcja ulubionej przekąski dziecka. Opis Naprzemienność stanowi sposób organizowania interakcji z ludźmi. Jej najpowszechniejszym przykładem to wzajemna…
View On WordPress
Cyfry przed i po - wesoła matematyka
Cyfry przed i po – wesoła matematyka
Cele: motywowanie do komunikacji liczenie i rozpoznawanie cyfr/liczb uwaga Wstaw cyfrę/liczbę większą i mniejszą od podanej. Zamiast wklejać, możesz wykropkować właściwą ilość. Cyfry przed zajęciami należy powycinać z odpowiednich arkuszy, później naklejać na szablon. Podgląd – 5 arkuszy do pobrania. subskrypcja 6 zł Matematyka lekcje scenariusze zajęć zabaw dla uczniów z trudnościami…
View On WordPress
Kot - arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
Kot – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga / uważnośćsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z kotem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Kot Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jak ma na imię kot? …………………………………………………………………………………Gdzie znajduje się…
View On WordPress
Małe, średnie, duże - porównywanie
Małe, średnie, duże – porównywanie
Cel:
rozpoznawanie wielkości/długości elementów na obrazkach (porównywanie),
usprawnianie wypowiedzi poprzez stosowanie przymiotników: mały, średni, duży.
Polecenie:
Porównaj, nazwij, zaznacz. Polecenia typu: weź w kółko wszystkie najmniejsze elementy, zaznacz średnie/średniej długości przedmioty itd., ułóż/ponumeruj od największego do najmniejszego/najdłuższego do najkrótszego itd.
View On WordPress
Kolejność zdarzeń - historyjki obrazkowe
Kolejność zdarzeń – historyjki obrazkowe
Cel:
rozwijanie umiejętności łączenia czynności i ich skutków – najpierw to, potem to…
Polecenie:
układanie/zaznaczanie obrazków według kolejności wydarzeń. Co było najpierw? Co było potem?
źródło:
chomikuj.pl
wikihow.com
montessorietcie.eklablog.com
slidehare.net
get.google.com
madamteacher.com
orientacionandujar.es
View On WordPress