#pergerakan

[guratpena]

perlahan

mungkin tidak bisa memaksakan semua hal bergerak dalam laju yang sama. karena itu juga, sudah seharusnya manusia tidak keheranan saat ada yang sampai di waktu berlainan. layaknya perjalanan, manusia punya banyak pilihan yang membuat durasinya menjadi relatif.

kemudian, saat semuanya bergerak dalam kecepatannya, aku menyadari bahwa beberapa hal terjadi dengan jalan yang tidak bisa kumengerti. aku merasa gerakannya tampak lambat hingga aku meragukan pergerakannya.

tapi, mungkin, dalam lajunya yang lembut dan perlahan, aku menemukan makna bahwa pemenang bukanlah sesepele yang tiba lebih dulu.

[catatansangpembeda]

Organisasi

Peran setiap anggota dalam suatu organisasi, adalah penggerak kedinamisan yang mengeluarkan output pencapaian darinya.  Kemudian peran tersebut tidak bisa sinkron dan harmonis tanpa adanya komunikasi dan kerjasama yang baik.  Oleh karenanya, semua hal ini tidak bisa dilaksanakan dengan baik apabila masih ada sifat pragmatis dan egosentris dalam pribadi setiap anggota.  Disini lah peran penting dari ketua untuk bisa merangkul kebersamaan untuk sama-sama bergerak dan berjuang untuk satu tujuan, yakni visi misi dari organisasi tersebut.

[yurikoprastiyo]

Banyak murid, banyak kepala

Tidak lahir generasi-generasi terbaik melainkan dari guru yang terbaik pula. Karna guru adalah sumber dari ilmu, dan ilmu yang akan menentukan kebaikan suatu generasi atau peradaban. Guru pula adalah sumber kemuliaan, pendatang rahmat dan pelecut potensi. Banyak sekali kisah keteladanan orang terdahulu yang lebih memuliakan guru tak kalah mulianya dari orang tua. Karna seringkali guru menjadi ayah ideologis sedangkan ayah hanya terjadi secara biologis. Beruntunglah anak-anak yang memiliki ayah biologis sekaligus ayah ideologis.

Tapi guru bukanlah satu-satu hal yang akan membentuk kepribadian seseorang. Guru hanya mengantarkan muridnya kepada jalan kemuliaan dengan bekal ilmu yang diberikan. Dikembalikan kepada murid akan di bawa kemana ilmu tersebut.

Setiap orang akan berbeda-beda dalam mengamalkan pengetahuan dari seorang guru. Dan tidaklah salah yang demikian. Sebab banyak murid akan ada banyak kepala dan akan ada banyak pemikiran.

Seperti kisah KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyari yang merupakan pendiri dari Muhammadiyah dan Nahdatul Ulama yang berguru pada guru yang sama yaitu KH. Ahmad Khatib Al-Minangkabawi. Namun keduanya memiliki jalan yang berbeda dalam perjuangannya. KH. Ahmad Dahlan lebih menekankan pada pembaharuan islam dan semangat kembali kepada islam yang kaffah sedangkan KH. Hasyim Asyari lebih menekankan pada dakwah kultural untuk dapat menjangkau umat islam di pelosok negeri. Keduanya memiliki guru yang sama dan semangat yang sama dalam islam dan perjuangan namun dengan cara yang berbeda.

Kisah lain adalah kisah dari HOS. Tjokroaminoto yang memiliki 3 murid yaitu Soekarno, Semaoen dan Kartosuwiryo. Ketiganya memiliki peran yang amat besar dalam turut memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. HOS. Tjokroaminoto berhasil menanamkan nilai-nilai luhur perjuangan meskipun dengan jalan yang berbeda-beda. Soekarno dengan jalan politiknya berhasil menjadi Presiden pertama RI, Semaoen dengan PKI dan Kartosuwiryo dengan NII. Meskipun kisah persahabatan mereka akhirnya berakhir tragis. Peran ayah intelektual sangat dominan disini, meskipun secara ideologis HOS. Tjokroaminoto adalah sosok yang sangat islamis, tetapi ia tidak memaksakan ideologi yang dianutnya.

Tugas guru adalah menyampaikan ilmu dengan baik dan ikhlas. Sebab ikhlasnya guru akan menjadikan ilmu tersebut menjadi rahmat. Setelah guru memberikan ilmunya dengan baik, maka terserah seperti apa sang murid akan membawa kemana ilmunya. Sedangkan tugas murid adalah belajar dengan sungguh-sungguh dan memuliakan guru, sebab ilmu yang diberikan akan menuntunnya menuju jalan kemuliaan dimanapun berada.

Maka jika ingin menjadi generasi terbaik, pilihlah guru terbaik, bukan hanya kemampuan intelektualnya tetapi juga karakternya.

[armedhia01]

Kapal Pecah

Istilah jawa yang kerap diidentikan dengan berantakan salah satunya adalah "kapal pecah". Ketidakteraturan yang tercipta dari aturan yang tidak jelas regulasinya sehingga timbul aturan yang berantakan. Banyak sekali yang saya temui di masa mahasiswa dewasa ini. Salah satunya adalah keberadaan organisasi, komunitas, paguyuban, dan lain-lain. Keberadaannya sangat baik dari segi visi dan tujuan hingga mimpinya. Namun dari temuan yang ada semua itu selalu "blunder". Gimana kok bisa begitu? Sangat banyak permasalahan yang timbul disuatu daerah atau dalam suatu negara. Mulai dari politik, eknomi, sosial, budaya, dan keamanan. Cerita lamanya adalah salah satu peran mahasiswa adalah mendharmabaktikan dirinya kepada masyarakat. Maka jika variabel bebas dan terikatnya sudah jelas seharusnya kehadiran oraganisasi atau sekumpulan orang dengan tujuan itu memberikan solusi atas permasalahan yang muncul. Jadi organisasi itu sebagai alat bukan sebagai 'Goal' dari berkumpulnya orang-orang cerdas tersebut. Hal seperti ini yang dikatakan orang jawa 'salah kaprah'. Lalu bagaimana mengembalikan oraganisasi, komunitas atau paguyuban itu kearah yang jelas kembali? Dengan menilik kembali sebenarnya apa tujuan, sehingga bisa dirumuskan antara fakta, masalah, dan solusi sehingga organisasi itu berkembang tidak hanya stagnan buat event ini, event itu, gak jelas mau dibawa kemana keanjutannya. Terlalu banyak event besar yang dibuat namun hanya itu goalnya, tidak ada pemikiran lebih lanjut tentang hal itu. Ketidakteraturan tentang aturan ini sudah banyak diteliti, namun adanya hanya teori-teori yang tidak fokus kepada keadaan lapangan. Alangkah lebih baik jika organisasi tersebut berorientasi pada lapangan dan keadaan yang terjadi saat ini. Ditambah dengan model kapal yang jelas mau berlabuh kemana. Dengan model kepemimpinan yang visioner sehingga tidak stagnan, selalu ada PR untuk kedepan. Yogyakarta, 25 April 2017

[fitrap]

Soekarno dengan (banyaaak) wanitanya. Roman picisan Sang Proklamator ala-ala Drama Korea abad 19. . 📷 by me . #CerminKacaSoekarno #Roman #Zaman #Pergerakan #MayonSoetrisno #BesokSenin