DPA GITIC-MIREIA CHANDRE

[mmireiachandre-blog]

Popplet is the best app for sharing visual ideas.

Finalment, tanquem aquest semestre de GITIC amb una Reflexió Final realitzada a partir del Popplet!!

El Popplet ens permet organitzar la nostra informació en forma de Mapa Conceptual de manera atractiva ja que s’utilitzen diferents colors per tal de cridar l’atenció, i a més podem adjuntar imatges, enllaços, videos de Youtube,..

Aquesta web, ens ajuda a distribuir tota la informació que tinguem i saber extreure el que té més o menys importància, simplificar les idees i por ser molt útil alhora de crear-nos material per estudiar de manera més eficaç!!!

He realitzat una Síntesi de tot allò que hem estat fent a l’aula:

- Aplicacions que hem fet servir per editar les nostres presentacions.

- Webs 2.0 que hem conegut i serveixen per crear, emmagatzemar,..

- Conceptes, idees o teories que hem après i tenen relació amb el món digital.

- Conceptes i activitats per realitzar en un aula amb els nens a partir de programes o eines com la Pissarra Digital Interactiva.

Així doncs, podem dir que al llarg d’aquests mesos de GITIC, hem estat treballant per tal de conèixer una mica més eines, aplicacions, webs i programes els quals ens serveixin de suport per tal de MOTIVAR, ENSENYAR, ENCORATJAR als nens, i per tant fer-los aprendre i aconseguir dur a terme un procés d’aprenentatge però d’una manera DINÀMICA, INNOVADORA I DIVERTIDA!

Vídeo de les tecnologies dins l’aula: https://www.youtube.com/watch?v=CM0WMRIbHtQ

En resum, cal que treballem també per un treball en xarxa, lligat a un món digital, on el nen pugui aprendre de manera VISUAL, i creant ja que d’aquesta manera tal com se’ns exposava a la Taxonomia de Bloom, recordarà més allò après!!

Per tant, tot allò que les tecnologies ens aporten pot arribar a ser molt positiu. I la nostra feina com a futurs mestres és treballar per tal d’aconseguir treure’n el màxim profit, saber aplicar aquesta tecnologia a l’aula i ser CREATIUS alhora de dissenyar activitats atractives pels nens, fent servir totes les eines que hem après.

[mmireiachandre-blog]

Ja sabeu què és la PDI?

La PDI es refereix a la Pissarra Digital Interactiva.

QUÈ ÉS DONCS AQUESTA GRAN EINA O SUPORT ANOMENAT PDI?

Es tracta d’una gran innovació en el món docent. Van aparèixer a Catalunya l’any 2005 i quatre anys més tard es va fer una introducció massiva a les escoles. 

Cal dir que consisteix en un ordinador multimèdia, generalment connectat a Internet, i un videoprojector que projecta ampliat sobre una pantalla o paret allò que es veu al monitor de l’ordinador.

LA MEVA EXPERIÈNCIA AMB LA PDI!

US ADJUNTO UN BREU VÍDEO, el qual explica en què es diferencien les Pissarres Digitals de les Digitals Interactives, què ens aporten les PDI, com poden actuar dins l’aula,...

Seguidament, cal afegir que:

Hi ha diferentes marques de PDIs, la més coneguda és la Pissarra Smart. Cada marca té el seu software. El Notebook és el programa més utilitzat en pissarres digitals. Et permet realitzar dibuixos, esquemes, escriure, formes…

Un programa molt important a tenir en compte quand utilitzem PDIs en l’àmbît escolar és Alexandria. Aquesta pàgina web és una base de dades la qual ens permet cercar el material escolar que desitgem. Et descarregues el suport que vulguis i juntament amb el notebook el pots obrir i començar-lo a treballar amb els teus alumnes.

[mmireiachandre-blog]

Identitat i Territori

QUÈ SE’NS VA PROPOSAR?

Des de l’assignatura de Gitic i COED se’ns va demanar que juntament amb una altra persona, un altre alumne, intentessim trobar algun tret que compartim entre tots dos membres del grup i que és característic del nostre territori perquè sentim que és part de nosaltres d’una manera o altra.

QUÈ VAM ESCOLLIR?

Parint d’aquesta proposta o Projecte que ens plantejàven, la meva companya Clàudia Espona i jo mateixa, la Mireia vam decidir escollir una festivitat pròpia del nostre territori i concretament de la nostra ciutat, Vic.

L’hem escollit ja que des de que érem molt petites hem viscut l’entrada del Nadal acompanyada d’aquest bonic mercat, perquè considerem que és una bona manera de conèixer la ciutat per la gent de tot Catalunya i per descobrir una mica més el nostre passat i com era l’època Medieval!

Aquesta festa típca de la nostra ciutat és el Mercat Medieval de Vic!

QUÈ ÉS DONCS, EL MERCAT MEDIEVAL VIGATÀ?

Aquí us deixem un enllaç com a introducció al nostra tema del treball http://www.festacatalunya.cat/articles-mostra-1395-cat-mercat_medieval_de_vic.htm

QUINES EINES HEM UTILITZAT PEL TREBALL?

En primer lloc hem utilitzat el Power Point en format compartit com si es tractés d’un drive per tal d’anar afegint tota la informació necessària, on podreu trobar molta informació d’interès sobre el Mercat, des de què s’hi ven, la seva història, llegendes antigues, espectacles i oci, etc.

A més, us presentem un vídeo que vam realitzar a través del Movie Maker, a partir de les nostres pròpies imatges com una visita perquè tingueu l’oportunitat de conèixer de què es tracta el Mercat!

POWER POINT 

VÍDEO

ESPEREM QUE US AGRADI!!!

[mmireiachandre-blog]

La Taxonomia de Bloom

QUÈ ÉS LA TAXONOMIA DE BLOOM?

En primer lloc, es pot dir que  la Taxonomia de Bloom és una llista de les habilitats i processos del pensament, les quals poden aparèixer en les tasques d’àmbit escolar, i per tant són objecte d’avaluació per part del professorat.

Rep el seu nom del seu creador,el qual va va estar Benjamin Bloom. A més, cal afegir que aquesta taxonomia s’estructura de forma jeràrquica, és a dir que  que no es pot pretendre assolir les d'ordre superior sense tenir dominades les d'ordre inferior.

QUÈ PODEM APRENDRE D’AQUESTA?

Gràcies al plantejament d’questa Taxonomia, hem pogut observar tot el recorregut pel qual es passa des del pensament d’ordre inferior fins al pensament d’ordre superior ordenats de la següent manera:

Enllaç a un article molt interessant sobre aquesta: 

http://www4.edumoodle.at/gwk/pluginfile.php/109/mod_resource/content/5/forehand_bloomschetaxonomie02.pdf

COM L’HEM TREBALLADA A L’AULA DE GITIC?

A l’aula de Gitic, per tal d’entendre millor el funcionament de tota aquesta teoria s’ha creat un site en el qual s’hi treballava per grups d’unes sis persones, i cada apartat del site era un nivell de la piràmide de la Taxonomia. Per exemple: Avaluar. A partir del l’apartat que et tocava, juntament amb els membres del teu grup, calia decidir QUINES EINES 2.0 I APPS són les més adequades per treballar i desenvolupar aquest tipus d’aprenentatge!

Exemple: Per tal d’avaluar una eina la qual hem treballat a Gitic i que és molt útil és el Formulari de Google!

HA RESULTAT DIVERTIDA L’ACTIVITAT DE LA TAXONOMIA TREBALLADA A PARTIR DEL SITE?

Finalment, aquesta activitat ha estat molt interessant i divertida, ja que suposava una manera molt dinàmica de treballar. A més, cada 10 minuts, a cada grup li tocava un nou apartat del site, de manera que tothom afegia informació a cada apartat i així s’ha fomentat el treball cooperatiu amb l’ajut de tota la classe!

[mmireiachandre-blog]

La Webquest

QUÈ ÉS UNA WEBQUEST?

Una webquest, webquesta o WQ és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual.

LA NOSTRA WEBQUEST PARLA SOBRE UN PROJECTE RELACIONAT AMB LES JOGUINES I L’HEM REALITZAT A PARTIR DEL GOOGLE SITES!

Quin és l’objectiu d’aquest Webquest?

Dirigir-nos als alumnes per plantejar-los un projecte per tal de promoure la joguina tradicional i fer-los veure que s’ha d’utilitzat la tecnologia però també és important tenir en compte joguines com pilotes o nines. EVITEM LA DESAPARICIÓ DE LA JOGUINA TRADICIONAL! Ja que és essencial pel desenvolupament del nen i el seu correcte aprenentatge.

Enllaç del Sites: https://sites.google.com/a/blanquerna.url.edu/joguines-o-aparells-electronics/ 

[mmireiachandre-blog]

Us presento el nostre treball sobre EL BON COMUNICADOR, basat en un publicista molt important actualment, Risto Mejide!

QUI ÉS RISTO MEJIDE?

És un publicitari català, director i col·laborador televisiu molt diferenciat a la resta pel que fa a la seva creativitat, amb molts coneixements en màrqueting. És de Barcelona i va néixer a 1974. 

La seva fama va créixer arran de convertir-se en el principal punt d’atenció del públic en el programa d’operación triunfo a l’edició de 2006, amb una forma impertinent i superior que li donaven una imatge peculiar.

PER QUÈ EL VAM ESCOLLIR?

Vam decidir escollir a Risto Mejide ja que creiem que avui en dia el coneix tothom ja sigui a través dels programes que ha fet com per exemple Tu Si Que Vales, El Rincón De Pensar,.. 

I per la seva peculiar manera de transmetre els seus missatges i comunicar-se amb el públic al qual no deixa indiferent.

QUINA EINA HEM FET SERVIR PER REALITZAR EL TREBALL?

Google Sites, la qual ens ha permès compartir informació entre tots els membres del grup, en una presentació acompanyada d’imatges, i una forma molt fàcil de treballar!

[mmireiachandre-blog]

EL BOOKTRAILER

Us adjunto l’enllaç del nostre Booktrailer, el qual hem realitzat a partir del llibre de Federico Moccia-Tres Metros Sobre El Cielo, una novel.la que es va publicar per primera vegada l’any 1992 en una edició mínima pagada pel pròpi autor, la qual es va esgotar inmediatament.

Una història d’amor entre dos joves de móns oposats els quals viuran experiències i aventures a la romàntica ciutat de Roma. Aquesta relació no serà fàcil, i a partir d’aquesta estructura principal entre Step i Babi, podreu observar històries sobre el valor de l’amistat, l’adolescència i els problemes amb els pares, les festes i la diversió, i fins i tot la mort.

[mmireiachandre-blog]

Avui hem treballat l’EDITOR DE YOUTUBE, el qual ens permet realitzar vídeos a partir d’imatges, vídeos, descripcions,àudios,...

D’aquesta manera on cop acabats ja podem penjar-los al nostre canal de Youtube per tal de compartir-lo amb tothom!

El vídeo que hem fet es basava en EL PROJECTE TAC D’INNOVACIÓ, i hem decidit fer-lo sobre una de les escoles catalanes que aplica aquest projecte en el seu centre: Jesuïtes de Bellvitge-Centre d’Estudis Joan XXIII, els quals reben alumnes des d’infantil fins a segon de batxillerat i per tant han pogut analitzar correctament l’aplicació d’aquest projecte on s’introdueix a l’aula l’ús de pissarres digitals, ordinadors portàtils, tablets,..

QUIN ÉS EL SEU OBJECTIU?

L’escola té l’objectiu de crear una educació interactiva, comunicada amb el món i en definitiva preparar als seus alumnes pel que s’està vivint actualment, per un segle XXI.

Imatge de l’Editor de Vídeos de Youtube:

[mmireiachandre-blog]

Setmana PRE

QUÈ ÉS LA SETMANA PRE?

La Setmana PRE, és la setmana de reflexió educativa, on els alumnes estudiants d’Educació Primària i Infantil de Blanquerna tenim l’oportunitat de treballar de manera diferent i conèixer el món de més a prop a partir d’històries reals, a través de conferències i col.loquis.

QUÈ VAM FER?

Dilluns: Conferència a càrrec de Gemma Parellada i Toni Muñoz, dos periodistes els quals van realitzar el col·loqui “A peu de Guerra amb els refugiats”, en el qual s’exposaven les seves pròpies experiències viscudes en països africans, Itàlia,..

Seguidament, a l’Auditori se’ns exposava una pel·lícula de Marie-Castille Mention-Schaar: “La professora d’història”. La qual cridava per l’atenció gràcies a l’història d’una motivadora professora que com a futurs professors pot servir d’exemple alhora d’encoratjar i creure en els nostres alumnes.

En canvi, dimarts i dimecres se’ns presentava una experiència diferent, guiada pels nostres padrins, els quals són estudiants de tercer a la mateixa carrera d’Educació Primària aquí Blanquerna. En aquest cas, vaig estar a la classe de 3er D a l’escola de IPSI de Barcelona. Aquesta va ser l’activitat que més em va cridar l’atenció de la setmana PRE  ja que va ser una oportunitat excel.lent per establir un dels primers contacte amb el món infantil i conèixer d’aprop com és el dia a dia d’una classe de primària i així poder observar les actuacions del professor i d’altra banda les respostes dels nens.

El dijous, primerament vam assistir a una xerrada a càrrec de Xavier Bosch-Direcció General per a la Immigració. Gràcies a aquest parlament, vam poder discutir sobre un dels temes més importants d’avui dia: L’immigració. Seguidament, va exposar-nos idees relacionades amb l’acolliment i va transmetre’ns el fet que qualsevol de nosaltres en algún moment pot ser immigrant en un país i és per això que hem d’acollir, tenint en compte com ens agradaria que ens acollissin a nosaltres.

Més tard, ens dirigíem al CCCB-Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, on s’hi presentava una exposició d’imatges World Press Photo 15. En aquest museu, vam poder observar fotografies molt dures, però alhora realistes. Vam poder veure des d’imatges del famós jugador Messi aixecant una copa, fins a la pobresa més extrema d’alguns països subdesenvolupats. Així doncs, a través d’aquestes s’aconseguia una reflexió per part del públic al veure les condicions infrahumanes de diversos llocs del món.

Finalment, el divendres, diverses escoles de Catalunya van assistir a la Univeristat amb l’objectiu d’explicar-nos el funcionament que tenen, el tipus d’alumnat que disposen i alguns projectes molt interessants, alguns dels quals ens convidaven a participar-hi.

Per acabar, i per tant despedir la setmana PRE, es van organitzar diferents tallers com per exemple l’Exposició de llibres de la Biblioteca, o bé els Jocs i Danses d’arreu del món, els quals ens van fer participar de manera activa i van aconseguir que perdéssim la vergonya per divertir-nos i aprendre junts.

[mmireiachandre-blog]

Dues eines molt útils!!

Avui hem arpès a fer servir dues eines molt útils! 

Primerament, el Pearltrees: El qual ens ha ajudat en el nostre treball sobre El Bon Comunicador que estem realitzant sobre Risto Mejide, ja que en el Pearltrees disposem d’una sèrie d’enllaços compartits entre tots els membres del grup, sobre pàgines d’interès sobre aquest personatge que ens ajudaran alhora de realitzar aquest treball!

Enllaç al Pearltrees: http://www.pearltrees.com/mireeiachandre#l873 

Aquí us he deixat l’enllaç d’aquest Pearltrees, i m’agradaria afegir una altra eina que hem treballat, anomenada Feedly, i a partir de la qual hem cercat el nom del nostre comunicador, en aquest cas Risto, i allà disposem de diversos continguts relacionats amb el publicista!

Enllaç Feedly :https://feedly.com/i/subscription/feed/http://ristomejide.com/feed/

[mmireiachandre-blog]

Easel.ly is a simple web tool that empowers anyone to create and share powerful visuals (infographics, posters)... no design experience needed! We provide the canvas, you provide the creativity.

“ El Govern de la Generalitat de Catalunya, mitjançant el Departament d’Ensenyament, promou i lidera una ofensiva de país a favor de l’èxit escolar, que vol implicar i comprometre tota la societat catalana, amb l’objectiu de millorar els resultats educatius i reduir les taxes de fracàs escolar i d’abandó dels estudis. La Unió Europea ha establert objectius educatius, en el marc de l’Estratègia Europa 2020 (ET-2020), que han de permetre l’assoliment d’una economia intel·ligent, inclusiva i sostenible. 

Uns objectius que Catalunya assumeix i que l’obliguen a focalitzar els esforços del Govern en la millora dels resultats escolars i del nivell formatiu dels ciutadans, per aconseguir el ple desenvolupament personal, professional i social al llarg de la vida. Dins d’aquest objectiu de millora de l’èxit escolar del nostre alumnat, el curs passat el Departament d’Ensenyament va fer públics uns documents de desplegament i concreció de les competències bàsiques de l’àmbit matemàtic i de l’àmbit lingüístic (llengua i literatura, catalana i castellana), amb la finalitat de contribuir a la millora de l’assoliment d’aquestes competències bàsiques en finalitzar l’educació primària

Com a continuació del treball realitzat, es presenta el document d’identificació i desplegament de les competències en l’àmbit digital, atès que d’acord amb els currículums vigents aquestes tenen també la consideració de competència bàsica”.

I aquí us adjunto un mapa conceptual realitzat a partir d’una informació sobre LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L’ÀMBIT DIGITAL. 

Aquest, l’hem treballat gràcies a una eina de la qual tothom en disposa ja que és online i gratuïta que s’anomena EASEL.LY. L’eina, ens permet compartir informació i organitzar-la de manera més visual a partir de mapes conceptuals!

[mmireiachandre-blog]

Aquí us deixo una presentació la qual he realitzat utilitzant una eina molt dinàmica i divertida: PowToon.

A partir d’aquesta eina he pogut anar afegint el text que volia i, a més acompanyar-lo de personatges i situacions diferents en forma de presentació com un vídeo.

El vídeo que us penjo, ens parla sobre la WEB 2.0 i fa referència en primer lloc als seus inicis i per tant la seva història des de la introducció del concepte de WEB 2.0 per  Tim O’Reilly, fins a les seves característiques principals com a marc d’interacció i participació!

[mmireiachandre-blog]

Us presento el que hem treballat a la sessió d’avui a través d’una eina de gran utilitat que s’anomena LINOIT! 

Amb aquesta eina, hem expressat com volem que sigui la nostra IDENTITAT DIGITAL, basant-nos amb la teoria que hem après prèviamnt de què és aquesta identitat. D’altra banda hem investigat sobre quina és actualment la nostra identitat digital a la xarxa, posant el nostre nom i cognoms al cercador de Google i reflexionant si realment som conscients de tot allò que publiquem.

La responsabilitat és la clau per desenvolupar una identitat digital correcte, adient i adequada ja que tothom té l’oportunitat de veure coses sobre nosaltres a la xarxa!

Així doncs, hem arribat a la conclusió que volem que la nostra identitat reflexi el que som de forma clara, però tenint en compte la privacitat i que se’ns mostri com a persones RESPONSABLES, COMPETENTS I ACTIVES A LES XARXES SOCIALS. 

[mmireiachandre-blog]

Us presento una breu presentació sobre les TIC A L’AULA! 

En aquesta, hi trobareu una llista  dels avantatges i els inconvenients més freqüents a l’hora d’usar-les a les escoles! Aquesta tasca la vam realitzar a partir del Google Drive, una eina molt útil a l’hora de crear documents compartits amb altres persones i per tal de treballar de manera comuna. 

Vídeos diversos sobre els avantatges i inconvenients de les TIC a l’aula:

-       https://www.youtube.com/watch?v=kCGAk1LjyR8

-       https://www.youtube.com/watch?v=T9Yn-15JR8w

-       https://www.youtube.com/watch?v=NYbFQiYT-2s

[mmireiachandre-blog]

Descobrint noves eines a GITIC!

El voki és una eina la qual ens permet crear diversos personatges amb aspectes molt diferents i es pot fer-los vestir com nosaltres escollim, triar què diran, amb quina veu ho diran..

És una eina que pot resultar molt útil en una classe de primària ja que té un estil molt dinàmic i divertit que pot atraure al públic dels més petits!

En aquest video us deixo una presentació de qui sóc a través d’un personatge que jo mateixa he creat!

[mmireiachandre-blog]

PRESENTACIÓ

Hola! Em dic Mireia Chandre i sóc una alumna d’Educació Primària en Anglès de la Universitat URL-Blanquerna i estic estudiant al primer curs.

Aquí us presento el meu Tumblr on publicaré totes les activitats que fem des de l’assignatura de GITIC. Es tracta d’una asignatura la qual ens permetrà endinsar-nos dins el món de les noves tecnologies les quals cada vegada són més presents a les aules, a través d’ordinadors, pissarres digitals, tablets i moltes altres eines útils en l’educació escolar!

Nosaltres, com a estudiants d’Educació Primària i futurs mestres, cal que coneguem quines són les metodologies d’aprenentatge que ens aporten aquestes tecnologies, de quina manera ens en podem servir per aconseguir un bon desenvolupament de l’infant i analitzar quins programes o aplicacions són més adequats segons l’activitat que vulguem realizar amb els nens dins l’aula!

D’altra banda, també coneixerem el que ens aporten positivament o negativament en l’àmbit de l’educació!

Aproximadament cada setmana, faré públicacions diverses acompanyades en ocasions d’imatges videos o links amb tot el que anem treballant des d’aquesta asignatura i des de l’assignatura de COED. A més, podreu veure aplicacions molt útils per ajudar als nens a aprendre d’una manera dinámica i eficaç!