André Stern n’est jamais allé à l’école. Il est le fils d’Arno Stern, inventeur du jeu de peindre qui me rappelle certains principes de Maria Montessori dans l’autonomie qui est laissée et la confiance qui est apportée aux enfants. Il parle de son expérience d’apprentissage au contact du “vaste monde” et de sa trajectoire fascinante. Alors que le “unschooling” fait de plus en plus parler, j’ai été interpellée par le commentaire d’un ancien proviseur et professeur, Régis Félix, membre du groupe ATD Quart-monde [8:05] : “Il me semble que vous [Ndlr: André] avez dit beaucoup de choses de ce que devrait être l’école, c’est-à-dire respecter le temps de l’enfant, la créativité, le jeu, l’ouverture, vous avez dit plein de choses comme ça. Alors il y a des pédagogies qui sont très proches de ce que vous avez dit, par exemple Montessori. Et c’est intéressant parce que Montessori a été créé par Maria Montessori auprès d’enfants pauvres, de Rome, alors ça me fait penser, puisque je fais partie d’ATD Quart Monde, à ces familles très pauvres qui elles, ne peuvent pas se passer de l’école. Elles ne peuvent pas se passer de l’école parce qu’il faut quand même un socle solide pour vivre ce que vous avez vécu, et elles auraient besoin que l’école leur fasse vivre ce que vous, vous avez vécu, et ça pour l’instant, l’école a encore quelques progrès à faire là-dessus.”